Resenha

ALUNA: Adriana de Andrade Amorim Mamare Ribeiro MATRÍCULA: 13/0174467 RESENHA A IMPREGNAÇÃO MATEMÁTICA – LÍNGUA MATERNA O autor faz um paralelo entre a Matemática e a Língua Materna, de acordo com as funções que desempenham, enquanto sistemas de representação da realidade. A Língua Materna é a primeira língua aprendida. Segundo Black (1968, p. 148), “A língua é utilizada para expressar e comunicar o pensamento”, e, segundo o autor, só se pode comunicar o que se expressa. Assim, a palavra-chave para resumir a função da língua seria a expressão. Que, de acordo com Saussure (1987, p. 24), “A língua é um sistema de signos que exprimem ideias”. Portanto, a língua é um instrumento social. A forma oral da língua é um suporte de significado natural e insubstituível para o aprendizado da escrita, “que consiste na substituição da forma de uma unidade linguística por outra forma,...” (apud Martinet, 1975, p. 82), ou seja, um código. Ainda segundo Martinet, “para conservar o termo código, teremos que aplica-lo à forma escrita, que vem a oferecer, para a forma fônica das unidades linguísticas, equivalentes visuais melhor adaptados à necessidade de conservação das mensagens” (apud Martinet, 1975, p. 82). Assim como Martinet não aceita a ideia de que a língua falada é um sistema de códigos, Ferreiro também investe contra a consideração da escrita como código, segundo ela, a escrita deve ser apresentada como um sistema de representação da realidade. No presente…

fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público”. Entende-se a partir daí que cabe à Escola Especial o papel de assegurar os níveis de Educação Básica aos alunos que não apresentam condições de aprendizagem para se beneficiarem do ensino regular. Desta forma compete à Escola Especial assegurar o direito constitucional do aluno a educação, pressupondo-se a necessidade de elaboração do currículo, cujos conteúdos mínimos assegurado pelas Diretrizes da LDB e referendado pelos…

dos educandos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. A educação especial no Município de Pinhais tem como princípio, uma política inclusiva que ultrapassa a ideia do ajustamento da pessoa com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação para a sua participação no processo educativo. A inclusão aqui é concebida enquanto um processo no qual a escola, consciente de sua função, coloca-se a disposição do educando, revendo suas…

oculta nos cárceres, que sacrifica prisioneiros, os quais, através da condenação são objeto de redistribuição social. A eles a pena, legalmente imposta, é privativa de 22 liberdade, contudo, a realidade mostra que a execução da pena vai muito além, obrigando o preso a redução à miséria material e moral, quando não, ao acréscimo “morte”. A contribuição, que se espera alcançar após a leitura deste texto, é o despertar de uma indignação ética oriunda da descrição analítica e…

das representações mentais ………………………...…………………………………….………. 142 2.2. VARIÁVEIS DEPENDENTES …………………………………..…...........................……... 146 2.2.1. Operacionalização das variáveis dependentes ……………...……………………...….. 147 2.3. VARIÁVEIS DE CONTROLO …………………………………………..………………..… 158 2.3.1. Operacionalização das variáveis de controlo ……………………………….....……… 159 3. HIPÓTESES ………………………………………………..…..............................…………….. 166 4. AMOSTRA…

modo, às etapas do ensino obrigatório.'' Textos extraídos do Livro: A aprendizagem e o enino de Ciências: do conhecimentos cotidiano ao conhecimento científico, de Juan Ignacio Pozo e Miguel Ángel Gómez Crespo. 53 Biblioteca online – sem valor comercial. Proibida a venda e a reprodução. QUADRO 3.8 Estágios no desenvolvimento cognitivo Idade Estágio Características Principais aquisições 0-2 anos Sensório-motor Inteligência em ações Permanência do objeto e percepções 2-7 anos…

cabal do estado de coisas imperante em direção a um futuro distinto. Certos historiadores de esquerda, como Josep Fontana, acham que a volta a um marxismo depurado bastaria.31 Não o creio. As transformações (tanto do social mesmo quanto das ciências sociais) acumuladas de fins do século XIX até agora são suficientemente, a meu ver, para garantir que a nova visão holística e potencialmente renovadora das sociedades humanas que vier a surgir num futuro próximo terá muitos elementos do…

estado de coisas imperante em direção a um futuro distinto. Certos historiadores de esquerda, como Josep Fontana, acham que a volta a um marxismo depurado bastaria.31 Não o creio. As transformações (tanto do social mesmo quanto das ciências sociais) acumuladas de fins do século XIX até agora são suficientemente, a meu ver, para garantir que a nova visão holística e potencialmente renovadora das sociedades humanas que vier a surgir num futuro próximo terá muitos elementos do…