Projeto politico pedagógico do professor rogerio cardoso de mattos junior

norte-americano de ajuda e intervenção que organizava a assistência a países não desenvolvidos na América Latina - foi implementado no Brasil e desenvolveu diversos projetos, que propagavam novas teorias educacionais41. Durante o governo Kubitschek, um escritório técnico foi criado e, de 1950 a 1959, os programas de ajuda floresceram, abrangendo diversas áreas, principalmente a educação 42 . 41 No interior do Programa Ponto IV foi assinado em 11 de abril de 1956 um importante acordo entre o Brasil e os Estados Unidos, instituindo o Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar (PABAEE). O PABAEE visava a treinar supervisores de ensino primário e professores de escolas normais, produzir e adaptar material didático, bem como selecionar professores, com vistas a enviá-los aos Estados Unidos para treinamento. Tal programa se expandiu durante o período de 1957 a 1963, tornando-se responsável por divulgar o modelo de educação americano que se revestia, segundo Tavares (1982, p. 24) “do caráter inovador na área pedagógica e preocupando-se, principalmente, com os meios que possibilitariam o reformismo educacional”. Para um maior aprofundamento conferir TAVARES (1982) e ARAPIRACA (1982). 42 Ao avaliar a ingerência norte-americana na educação brasileira, especialmente os Acordos MEC-USAID, Arapiraca (1982) afirma que a política externa americana com relação à América Latina patenteou-se em dois 69 Refletindo sobre o caso da…