Renato Lessa A Invenção Republicana

por Luiz Costa Lima e o Hayden White mais tardio, que trata da mimese ou da mimesis effect. Ambos partem do mesmo ponto, Eric Auerbach, e seu conceito de mimese, porém Luiz Costa Lima constrói, a partir daí, um programa que tem na mimese como invenção um elemento criador da diferença artística, mais do que da “representação” fiel (COSTA LIMA 2000). Hayden White, por sua vez, parte de um conceito de mimese aparentemente tradicional e oposto ao de Costa Lima, pois o entende também…

(UFMG) Edilson Fernandes de Souza (UFPE) Miguel Arcanjo de Freitas Júnior (UEPG) Felipe Eduardo Ferreira Marta (UESB) Omar Schneider (UFES) Felipe Quintão de Almeida (UFES) Rafael Fortes (UNIRIO) Fernando Marinho Mezzadri (UFPR) Renato Francisco Rodrigues Marques (USP) Hamilcar Silveira Dantas Jr. (UFS) Ricardo Lucena (UFPB) Ivan Gomes (UFES) Sebastião Josué Votre (UGF) Janice Zarpellon Mazo (UFRGS) Silvana Vilodre Goellner (UFRGS) José Luis…

Constituinte, em torno da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação e do Plano Nacional de Educação, protagonizadas pelas organizações científicas, culturais, sindicais e políticas ligadas aos interesses dos trabalhadores. Tendo como ministro Paulo Renato de Souza, quadro orgânico talhado como dirigente de organismos internacionais, o governo Cardoso, da mesma forma que a ditadura civil-militar, efetivou uma mudança abrangente no arcabouço normativo da educação escolar da pré-escola…

(idem: 50) e que viesse solucionar pacificamente problemas e disputas entre os Estados. Esse sucedâneo, no entanto, não operaria, ou sequer poderia formar-se, se os Estados não possuíssem uma determinada forma de organização política interna: a republicana. Kant é explícito em afirmar que apenas repúblicas, Estados livres, seriam capazes de federação. Isso porque, apenas em sociedades governadas por leis civis produzidas pelos cidadãos (para garantir seus direitos e liberdades) e…

KRUEGER, Richard, CASEY, Mary Anne, (2000). A focus group: a practical guide for applied research. California: Sage Publications. McCARTHY, Cameron, (1998). The uses of culture: education and the limits of ethnic affiliation. New York: Routledge. ORTIZ, Renato, (1994). Mundialização e cultura. São Paulo: Brasiliense. PEREZ GÓMEZ, Angel, (1998). La cultura escolar en la sociedad neoliberal. Madrid: Morata. SARLO, Beatriz, (1999). Escenas de la vida posmoderna: intelectuales, arte y…

pois "a moral e o direito não se podem dizer ciências práticas, aplicadas ou normativas Ciência pela simples razão de que não há nem pode haver teórica ciências práticas, aplicadas ou normativas",4 como ou prática diz Pedro Lessa? Ciência prática ou "arte do bom e do justo", "ars boni et aequi",5 conforme a elegante definição de Celso? Ou, ainda, "ciência especulativa (ou teórica), quanto ao modo de saber, e prática, quanto ao fim",6 como afirma João …

dos grandes líderes e estadistas, e os temas históricos giravam em torno de batalhas, relações internacionais, decisões ou hesitações dos ocupantes dos principais postos políticos. A história política devia tanto a vertentes aristocráticas quanto republicanas de cunho liberal, defrontando-se com intensos debates coligados às lutas sociais então emergentes e à desigualdade no ritmo de consolidação dos Estados nacionais. Nesse sentido, tendências como o historicismo alemão ou a ênfase…

who reveals details about life with the prolific goal scorer in their glory days at Vila Belmiro – Santos F.C.’s stadium. 37 Economia / Economics 1 – ABREU, Marcelo de Paiva (org.). A ordem do progresso: cem anos de política econômica republicana 1889 – 1989. 456 p. Rio de Janeiro: Campus, 1999. ISBN: 8570016034. Translation of the title: Order and Progress: One hundred years of republican economic policy 1889-1989 Marcelo de Paiva Abreu é Professor titular do Departamento de…

pois "a moral e o direito não se podem dizer ciências práticas, aplicadas ou normativas Ciência pela simples razão de que não há nem pode haver teórica ciências práticas, aplicadas ou normativas",4 como ou prática diz Pedro Lessa? Ciência prática ou "arte do bom e do justo", "ars boni et aequi",5 conforme a elegante definição de Celso? Ou, ainda, "ciência especulativa (ou teórica), quanto ao modo de saber, e prática, quanto ao fim",6 como afirma João Mendes?…

puramente teórica, pois "a moral e o direito não se podem dizer ciências práticas, aplicadas ou normativas Ciência pela simples razão de que não há nem pode haver teórica ciências práticas, aplicadas ou normativas",4 como ou prática diz Pedro Lessa? Ciência prática ou "arte do bom e do justo", "ars boni et aequi",5 conforme a elegante definição de Celso? Ou, ainda, "ciência especulativa (ou teórica), quanto ao modo de saber, e prática, quanto ao fim",6 como afirma João…