Relações Familiares E A Aprendizagem

FASAMA - FACULDADE SAN MARINO DE ANDÓPOLIS PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS MARIA GAMA SAMPAIO a INFLUêNCIA DA família da e escola no processo de aprendizagem ANDÓPOLIS 2014 MARIA GAMA SAMPAIO a INFLUêNCIA DA família da e escola no processo de aprendizagem Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação de Jovens Adultos, da FASAMA – Faculdade San Marino de Andópolis ANDÓPOLIS 2014 …

[pic] FACULDADE ASSOCIADA BRASIL - FAB MARCIA DANTAS DOS SANTOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE Taboão da Serra - SP 2012 [pic] FACULDADE ASSOCIADA BRASIL - FAB MÁRCIA DANTAS DOS SANTOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Brasil – FAB, para obtenção dos…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS-FIP PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOSÉ AILTON FERREIRA SANTOS A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS PATOS-PB JUNHO-2011 JOSÉ AILTON FERREIRA SANTOS A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS Projeto de pesquisa referente a disciplina metodologia da pesquisa cientifica ministrada pela professora Tatiana Vasconcelos como orientadora.Pré…

amigos é necessário passar pelo sucesso e pela desgraça. No sucesso, verificamos a quantidade e, na desgraça, a qualidade.” (Autor desconhecido) RESUMO Este trabalho discute aspectos da educação relacionados ao processo de ensino/aprendizagem diretamente ligados a questão do envolvimento e interação entre a família e a escola. Assim, apresentar a função social de cada uma destas instituições (família e escola) torna-se pertinente pela importância de ambas, onde há…

constituem as relações interpessoais, a lidar com as diversidades e adversidades da vida. A indisciplina escolar é um dos grandes problemas da educação brasileira, suas causas e consequências são multifacetadas e tem relação direta com os problemas de aprendizagem do aluno indisciplinado, entretanto, quanto mais cedo se começar a ensinar a disciplina, regras e limites, mais fácil será a adaptação das crianças à rotina da família e da escola, permitindo um ajuste tranquilo à convivência…

seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se deixa de ser filho, irmão, amigo etc. Antigamente costumava-se atribuir à criança, toda culpa por seu fracasso escolar. Hoje, porém, já se reconhece que as dificuldades em aprendizagem não se dão no vazio, e sim em contextos, tanto situacionais, quanto interpessoais. Não podemos falar de dificuldades tendo somente a criança como ponto de referência: o “contexto” em que a criança se encontra precisa ser considerado. Segundo

as dificuldade de aprendizagem encontrada no contexto escolar, mostrando a seguir, qual a relação entro o fracasso escolar e a auto-estima dos alunos, e perceber como a familia contribui para o sucesso escolar. O enfoque principal é mostrar aos profissionais da educação que não é o insucesso de aprendizagem de uma determinada matéria ou conteúdo específico que caracteriza a dificuldade de aprendizagem do aluno, mas todo um contexto maior que o engloba. ificuldade de aprendizagem na…

CENTRO EDUCAIONAL A DISTANCIA ANHANGUERA Curso de Letras DESAFIO DE APRENDIZAGEM Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Nome: Carla Simone Santos Brito RA:8985191125 Série : 1ª Série ANANINDEUA-Pa 2014 CENTRO EDUCAIONAL A DISTANCIA ANHANGUERA Curso de Letras DESAFIO DE APRENDIZAGEM Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado ao curso de Letras com intuito de obtenção de notas…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: a importância das relações vinculares para o bom desempenho escolar Cláudia Andréa Menegatti Pereira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 CLÁUDIA ANDRÉA MENEGATTI PEREIRA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: a importância das relações vinculares para o bom desempenho escolar Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação…

do aspecto afetivo no processo ensino-aprendizagem. É necessário compreender que a criança é uma criança diferente cognitiva e afetivamente falando a cada fase de seu desenvolvimento. Querer ensinar regras de comportamento sem proporcionar a criança situações de interação que levem a uma real tomada de consciência é pura perda de tempo, e o que é pior, pode acabar dificultando a aquisição do pleno desenvolvimento cognitivo e afetivo. Portanto, a aprendizagem é um processo dependente de…