Relação Entre Didática e Pedagogia

LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA,Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. RESENHA CRÍTICA O texto “Educação: Pedagogia e Didática:o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de…

AULA 1 A PEDAGOGIA: CIENTIFICIDADE, TEORIAS E CONCEPÇÕES Há uma inadequação cada vez maior, profunda e grave entre os nossos conhecimentos disjuntos, partidos, compartilhados entre disciplinas e, de outra parte, realidades ou problemas cada vez mais polidisciplinares, transversais, multidimensionais, transnacionais, globais, planetários. Edgar Morin Prezado aluno, neste módulo vamos discutir um pouco sobre as Ciências da Educação, também chamada de Pedagogia, as questões…

Título da Disciplina: Didática Professor Responsável: Ozília Geraldini Burgo Quem é Sueli Marques das Neves? Sua formacao e sua expectativa em relação ao curso e a disciplina de Didática? Nasci em Maringá, em 27 de setembro de 1974, mas vivi até os 8 anos de idade em uma chácara com meus pais e irmãos nos quais guardo muitas recordações, lembro-me da ponte onde o pequeno riozinho passava, das samanbaias que protegiam os rios,dos peixes, dos cascudos escondidos em sua eioca, da…

03 02 ORIGENS DA PEDAGOGIA E DA DIDÁTICA.............................................. 04 2.1 Origem da Pedagogia.............................................................................................. 04 2.2 Origem da Didática................................................................................................. 04 3 CONCEITO DE DIDÁTICA.............................................................................. 06 4 A DIDÁTICA E A PEDAGOGIA.....................

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: 2º SEMESTRE – DIDÁTICA. Taboão da Serra 2014 ANHANGUERA GABRIELA BARBOSA DE BRITO RA: 1299221996 THAILAINE SANTOS RA: 8529983847 PEDRO RAPOSO CHERSE RA: 8486202656 ALESSANDRO MANOEL SILVA RA: 1299235267 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: 2º SEMESTRE – DIDÁTICA. Atividades Práticas Supervisionadas – Didática da Educação do curso de LETRAS 2º Semestre, ministrado pela

CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar O que é Pedagogia, levando em conta a Pedagogia como utopia, ciência e filosofia. Dizendo como é a relação da infância nos dias atuais. Mostrando um pouco da questão da “crise da pedagogia.” Tendo como questões, por exemplo, se a escola deve ser um ambiente de preparação para a vida, ou apenas se preocupar em formar mão-de-obra. Se o ensino deve apenas ficar centrado na atividade do professor ou…

LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA,Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. RESENHA CRÍTICA O texto “Educação: Pedagogia e Didática:o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de…

O termo didática foi instituido por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna (1657). Durante séculos , a didática foi entendida como técnica e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar , mas originalmente significa “arte de sensinar”. Essa didática tradicional trazia consigo manuais com detalhes de como os prefessores deveriam se porta em sala de aula. Com o estudo dos paradigmas educacionais nos cursos de pedagogia e…

Didática dos anos 90: Características, Conceitos e Metodologias. Alexandra Barros Ana Carla Morais Ana Carla do Nascimento Ana Patrícia Moraes Amanda Jordão Juliane Francisca Maria Auxiliadora Roberta de Moura Aline Cabral Judith Lourenço Joyce Ludimile Paloma Silveira* RESUMO: O presente artigo pretende analisar como se deu a didática dos anos 90. Neste trabalho, abordaremos…