Relaçao Com Saberes Pedagogicos

INTRODUÇÃO Neste trabalho definiremos sobre o que é o projeto politico pedagógico e a importância dele na escola, falaremos também sobre os elementos importantes para o projeto político pedagógico da instituição escolar, assim visando através deste documento, a qualidade da escola para a sociedade que queremos construir para o futuro. Este trabalho visa analisar e refletir, a importância da construção do projeto político pedagógico para a formação da escola, à importância da prática…

o projeto político-pedagógico é um dos principais documentos que busca definir ações estratégicas para a construção da identidade escolar e fortalecimento de uma gestão democrática e participativa. É possível confirmar a mudança de visão quanto à forma de planejamento educacional, adotada nas diversas esferas governamentais, visão essa que se amplia desde definição de Políticas Públicas com ações estruturastes na rotina da escola. A estruturação do Projeto Político Pedagógico, como…

pois o mesmo traz um leque de informações sobre: o que é pedagogia, do que se ocupa a pedagogia e também aborda assuntos sobre o que quer dizer trabalho pedagógico. A presente pesquisa traz um conhecimento teórico da profissão e de sua forma de atuação. Sabe-se que a pedagogia se ocupa de transmitir conhecimentos e formar cidadãos, é a arte do saber e aprender. Contudo ressalte-se nesta pesquisa que pedagogia não é somente o ato de professor e aluno pedagogia também é a possibilidade…

e aprendizagem, permitindo que o trabalho docente seja realizado e que a aprendizagem aconteça. Objetivo. O objetivo deste é deixar clara a função e os passas do trabalho pedagógico e como o professor contribui para o sucesso educativo como um todo. A importância deste é a reflexão proporcionada sobre o trabalho pedagógico desenvolvido dentro da escola, bem como os problemas e desafios enfrentados pela escola. Dessa forma pode-se questionar ,quem trabalha na escola, e que tipo de…

legislação vigente. Realizamos entrevistas semi-estruturadas com os dois coordenadores de curso e com quatro professores de Prática de Ensino, bem como analisamos os projetos pedagógicos dos dois cursos, com o intuito de compreender como as 400 horas de Prática como componente curricular estão alocadas nos projetos pedagógicos e verificar como elas são entendidas por quem nelas atuam. Observamos nas duas Instituições de Ensino Superior que, em suas propostas para alocar a Prática como…

FACULDADE ANCHIETA VALDEC ROMERO CASTELO BRANCO Docência no ensino superior: problematização, identidade e saberes do professor São Bernardo do Campo 2007 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR O texto a seguir ressalta o papel do docente universitário diante da necessidade das instituições de ensino superior viabilizarem uma proposta pedagógica capaz de reduzir os altos índices de evasão e desistência nos cursos de graduação e de reverter os precários resultados no processo de…

PRÁTICAS E TENDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE DE CABO VERDE RESUMO Se, na actualidade, a investigação sobre a problemática do currículo e do desenvolvimento curricular no ensino superior conhece uma dimensão crescente, por motivos que nem sempre se desassociam das tendências para a instrumentalização da academia para a oferta de cursos e serviços que satisfaçam as necessidades de curto prazo do mercado, em detrimento do…

Formação de professores: identidade e saberes da docência Selma Garrido Pimenta A autora se contrapõe a corrente de desvalorização do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos e/ ou monitor de programas pré-elaborados. Ela acredita que investir na formação de professores é extremamente necessário na sociedade contemporânea, uma vez que, estes são os mediadores dos processos de constituição da cidadania dos alunos. Por que…

DESEMPENHO CARGO: SUPERVISÃO PEDAGÓGICA TEMA: ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO PLANO DE AULA Objetivo geral: Discutir as atribuições do supervisor escolar a partir do foco na formação de professores, considerando que é a partir desta que muitas outras atribuições podem ser contempladas. Objetivos específicos: Situar as principais atribuições do supervisor no contexto escolar; Compreender a especificidade de ser supervisor pedagógico em Escola Técnica; Relacionar os pressupostos da…

teóricos e críticos sobre a realidade. Esse modo de entender o papel do pedagogo ressalta sua colaboração na transformação das práticas educacionais em termos de gestão, de currículo, de organização, de projetos educacionais e de formas de trabalho pedagógico. 2- DESENVOLVIMENTO Segundo Vasconcelos (1995), ele é a sistematização, nunca definida, de um processo de planejamento participativo, que define a intencionalidade da ação…