Relatório Descritivo Educação Infantil

SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL FRANCIELI DA SILVA TOLEDO são felipe d’oeste – ro 2012/6°período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL Relatório…

SEMESTRE LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Uruguaiana 2014 LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil -6º semestre. Orientador: prof.…

semanas; Frequência: 3 sessões semanais; Tempo: 1 hora cada sessão. - Coleta de dados finais para analise de redução de gordura corporal, segundo Protocolo de Guedes Feminino: Medidas Pós intervenção: Peso, estatura e dobras cutâneas. - Gerar relatório estatístico final contendo a comparação entre os dados iniciais e finais em relação á redução de gordura corporal; - Conclusão da proposta que evidenciará ou não a eficiência do método de treino utilizado. 2) Respeita…

DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática Pedagógica l, do Curso de Pedagogia, do ISE – Instituto Superior de Educação da FAESI, Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação do professora SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ..................................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE TATIANE JULIA GRANDO RIOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Maravilha 2014 TATIANE JULIA GRANDO RIOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MIGUEL VINICIUS OLVIERA DE ALBUQUERQUE FUNDAMENTOS BASICOS DO FUTSAL PARA CRIANÇAS DE 9 A 12 ANOS: JOÃO PESSOA 2014 MIGUEL VINICIUS OLVIERA DE ALBUQUERQUE FUNDAMENTOS BASICOS DO FUTSAL PARA CRIANÇAS DE 9 A 12 ANOS Projeto apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, do curso de Bacharelado em Educação Física da Faculdade Maurício de Nassau/JP, como requisito

CONTÁBEIS MEMORIAL DESCRITIVO PRÁTICA SUPERVISIONADA INTEGRADA Tema: A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE TEXTUAL PARA A FORMAÇÃO DO ACADÊMICO Título: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO BÁSICA VISANDO O DENSENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM DOS EDUCANDOS. Cainã Silva SilvaJaceline Leite Rêgo Léa Moreira Rocha de Souza Marcelo Carvalho Silva Matheus Sampaio de Oliveira Ricardo Gomes da Silva TURMA: CON11 MARABÁ 2014/1 RESUMO O tema deste memorial visa frisar a importância da Educação…

DIAGNÓSTICO DA UNIDADE ESCOLAR O presente relatório é uma síntese das observações do estagio supervisionado II realizado na Escola Municipal Dr. José Martins de Santiago Educação Infantil e Ensino fundamental,na turma de 1ª e 2ª serie com crianças de 6 e 7 anos na sala da professora Vandeíres. A escola esta localizada no bairro da zona rural, situada no sitio parelhas e atende alunos da creche a 5ª serie. O motivo que nos levou a escolha não se deve apenas pelo fato de um dos membros…

Centro de educação a distancia Polo: Novo Horizonte do Sul/MS Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Professor(a): Maria Clotilde Bastos Acadêmicos: RA: Dheire Santos Fonceca - 355768 Fabricia Neres Fernandes - 366419 Gerson de André da Silva - 366384 Novo Horizonte do Sul/MS 09/2013 O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO, 4 2. DESENVOLVIMENTO, 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, 5 2.2. REGISTRO DA QUEIXA, 5 2.2.1. ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4.