Relatório De Solubilidade E Polaridade De Substâncias Mol

Apresentação do Pré-Laboratório(individual), em caderno de laboratório de partes do relatório: Título, Introdução (Fundamentação teórica dos conceitos envolvidos no experimento), Objetivos, Procedimento Experimental (Fluxograma esquemático do que será feito no experimento com os respectivos cálculos necessários, Cuidados a serem tomados na manipulação, bem como no uso de equipamentos e Procedimentos de descarte de substâncias e/ou materiais usados no experimento). A verificação destas…

carbonatos e bicarbonatos (ambos básicos) estão presentes na maior parte das fontes de água e de rochas, junto com outras substâncias básicas como fostatos, boratos, arsenatos e amônia. Em adição, vulcões podem gerar águas extremamente ácidas pela presença de HCl e SO2. A fotossíntese das plantas pode alterar a acidez da água nas vizinhanças por produzir CO2, a substância geradora de ácido mais comum na natureza. A fermentação do suco de frutas pode vir a produzir ácido acético.…

tomadas medidas adequadas que visem a proteção ao meio ambiente, os corantes oriundos das indústrias têxteis podem não tornar-se um problema ecológico (QUADROS, 2005). 2.2. CORANTES Os corantes e pigmentos orgânicos podem ser definidos como substâncias intensamente coloridas que, quando aplicadas a um material, lhe conferem cor. (ABIQUIM, 2006a, apud CARVALHO, T. E. M. de, 2010) Os corantes são, de uma forma geral, moléculas pequenas que possuem dois componentes principais: o…

primeiro dia de aula permanecendo fixos por todo o curso. AVALIAÇÃO A avaliação de desempenho será composta dos seguintes itens: a) Provas em grupo (pg1 a pgN), que consistirão de trabalhos em grupo para resolução de questões objetivas e relatórios dos exercícios práticos no laboratório; atividade “Adote uma Molécula” b) Provas escritas individuais de avaliação (P1, P2). O cálculo da media final será feito através da seguinte fórmula: Média final = 0.4xP1 + 0.5xP2 + 0.10x(∑pg)/N)

forças e os movimentos; • importância da lei da conservação da energia e as suas limitações; • produção e o transporte de energia eléctrica; • evolução histórica do conceito de luz; • natureza do som; • diversidade de substâncias existentes (famílias - grupos funcionais; estrutura - ligação química; composição – elementos químicos); • interpretação química da organização do mundo material (Tabela Periódica dos Elementos Químicos; estrutura atómica –…

Estas forças nãoultrapassam, geralmente, a ordem de 2 kcal/mol e podem ser entendidas considerando as atrações como sendo denatureza elétrica 2. Desenhe a estrutura das moléculas de água no estado líquido e sólido, mostrando os pólos positivos e negativos. Hidrogênio positivo e oxigênio negativo 3. Por que a água é considerada como o solvente universal? Dê um exemplo. A água é um dos melhores solventes na natureza, capaz de dissolver uma infinidade de substâncias, como sais,…

Estas forças nãoultrapassam, geralmente, a ordem de 2 kcal/mol e podem ser entendidas considerando as atrações como sendo denatureza elétrica 2. Desenhe a estrutura das moléculas de água no estado líquido e sólido, mostrando os pólos positivos e negativos. Hidrogênio positivo e oxigênio negativo 3. Por que a água é considerada como o solvente universal? Dê um exemplo. A água é um dos melhores solventes na natureza, capaz de dissolver uma infinidade de substâncias, como sais,…

primeiro dia de aula permanecendo fixos por todo o curso. AVALIAÇÃO A avaliação de desempenho será composta dos seguintes itens: a) Provas em grupo (pg1 a pgN), que consistirão de trabalhos em grupo para resolução de questões objetivas e relatórios dos exercícios práticos no laboratório; atividade “Adote uma Molécula” b) Provas escritas individuais de avaliação (P1, P2). O cálculo da media final será feito através da seguinte fórmula: Média final = 0.4xP1 + 0.5xP2 + 0.10x(∑pg)/N)

primeiro dia de aula permanecendo fixos por todo o curso. AVALIAÇÃO A avaliação de desempenho será composta dos seguintes itens: a) Provas em grupo (pg1 a pgN), que consistirão de trabalhos em grupo para resolução de questões objetivas e relatórios dos exercícios práticos no laboratório; atividade “Adote uma Molécula” b) Provas escritas individuais de avaliação (P1, P2). O cálculo da media final será feito através da seguinte fórmula: Média final = 0.4xP1 + 0.5xP2 + 0.10x(∑pg)/N)

mil exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, bloco L, sala 500 CEP - 70.047-900 Brasília-DF Tel. (61) 2104 8177/2104 8010 www.mec.gov.br Sumário Apresentação 7 Atualidades em Química Mol, uma nova terminologia Roberto Ribeiro da Silva e Romeu C. Rocha-Filho 9 Camada de Ozônio dá Nobel Romeu C. Rocha-Filho 14 Cromatografia: um breve ensaio Ana Luiza G. Degani, Quezia B. Cass e Paulo C. Vieira 18 Os…