Relatório De Prática Pedagógica Interdisciplinar

Disciplina Atividades Prática II, no Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade de Ensino Superior de Linhares – FACELI, como requisito parcial de avaliação. Orientador: Prof. Msc. Sebastião Ferreira. LINHARES 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.....................................................................................................O4 RELATÓRIOS DE AULAS........................................................................................05 Relatório de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP THAYLLER AUGUSTO MONTURIL NASCIMENTO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL LEGISLAÇÃO, NOVAS CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. BRASÍLIA 2014 THAYLLER AUGUSTO MONTURIL NASCIMENTO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL LEGISLAÇÃO, NOVAS CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS.

Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que…

esquemático. Tipos de resumo- acadêmico e didático. Resenha. Relatório de pesquisa. Projeto de pesquisa Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa. Instrumentos de coleta de dados. V. Métodos/Técnicas/Recursos Leitura e debate, aula expositiva com data show, filme. VI. Avaliação Avaliação será realizada no decorrer do processo, através da participação e avaliações. VII. Cronograma das atividades e práticas pedagógica s AULAS 1. Conteúdo…

exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 na qual incluirá a prática de ensino curricular, como procedimento didático pedagógico, sendo uma atividade articulada com as demais atividades acadêmicas. O estágio enquanto prática de ensino deve possibilitar experiências para que o futuro professor desenvolva habilidades pedagógicas consideradas eficientes no processo de ensino. A prática de ensino é vista como um espaço para o desenvolvimento de habilidades…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FERNANDA MARTINS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NOME DO ALUNO FERNANDA MARTINS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

RELATÓRIO DO ESTÁGIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA I São Félix do Xingu – Pará 2013 CENTRO TÉCNICO E ACADÊMICO DO PARÁ - CETAP TATIANA DA SILVA BESSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA I Projeto apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como requisito de avaliação da Disciplina Fundamentos Teórico da Prática Pedagógico

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALIANDRA XAVIER LOPES COSTA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO INDAIATUBA/S.P 2.011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALIANDRA XAVIER LOPES COSTA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba

durante todo o 5º período. Os relatórios da regência de LÍNGUA ESPANHOLA e (LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO OU LITERATURA), devem formar um único documento no momento de ENTREGA FINAL. Lembrando que na regência de Língua Espanhola poderá não haver nota do professor regente, pois o processo de efetivação do estágio será por meio de oficinas. A NOTA ESTÁ PADRONIZADA DA SEGUINTE FORMA: Relatório (4,0) + Plano de aula (2,0) 6,0 Regência 4,0 Total 10,0 O relatório e os…

projeto pedagógico do Curso e a estrutura operacional e metodológica assumida na proposta de estágio, essa experiência envolve as disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado (PEES) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em uma dinâmica interdisciplinar, realizada através de pesquisa e reflexão a partir de situações-problema identificadas na realidade escolar. Percebemos que, trabalhando dessa forma, os acadêmicos aprofundam sua reflexão durante os estágios, iniciam a disciplina de…