Relatório De Prática Pedagógica Interdisciplinar

computador pessoal, torna-se essencial reconhecer o potencial didático-pedagógico na utilização das diferentes mídias para o processo ensino-aprendizagem. Mas, diante disto, está a escola se apropriando e incorporando os avanços destas tecnologias na prática educativa de forma adequada, eficaz e com qualidade? Assim, cabe à escola e à tecnologia educacional adaptar-se e inserir-se neste processo de "re-virtualização" do conhecimento, que vai além do uso da linguagem oral e escrita, dos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Aluno: Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira. Curso: Pedagogia Matricula: 506761 Ipatinga 2015 Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Pitágoras como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador

terceiro ano do Curso de Licenciatura em Pedagogia integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articulam de forma interdisciplinar os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores por meio de procedimentos de observação, participação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e de projetos. O Estágio Curricular Supervisionado tem por objetivos…

Ementa: A Didática e as Tendências pedagógicas. Planejamento, organização e avaliação do processo pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental. Alternativas metodológicas para o trabalho nos anos iniciais do ensino fundamental. Concepções de avaliação e a avaliação escolar no contexto atual. Modalidades e Funções da avaliação. Instrumentos de avaliação. Educação pública brasileira 1 Ensino de Língua Portuguesa Ementa: O estudos das teorias, fundamentos e…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO LOANDA 2013 CÉLIO RAUL BOTTER RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho entregue ao curso de Educação do Campo, com vistas à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96 …

significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da a... 7588 Palavras31 Páginas pedagogia Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Leia o artigo “Natureza e…

essa deficiência e das suas implicações no individuo, cabe então ao pedagogo buscar diferentes práticas pedagógicas envolvendo os sujeitos surdos, que apresentam uma série de limitações. Contudo, buscamos investigar esses sujeitos, que ao final da escolarização básica, não são capazes de ler e escrever satisfatoriamente ou ter um domínio adequado dos conteúdos escolares, e quais as praticam pedagógicas esse profissional aplica para obter êxito no processo de ensino-aprendizagem?…

CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; •…

acadêmicos e qual o aproveitamento do projeto pela escola. Deseja-se, com isso, perceber se fomos capazes de colaborar sobremaneira para melhorar os níveis de proficiência desses alunos nos próximos anos. O projeto está pautado numa concepção interdisciplinar de educação, no qual os alunos das escolas envolvidas terão contato não apenas com assuntos da área das Ciências e Biologia, mas com atividades de leitura e escrita que balizarão todo o projeto, numa perspectiva de letramento. Na…

regulamentam o ensino de “História e Cultura Afro-Brasileiras e Indígenas” nos currículos das escolas. Como meio de sensibilizar as escolas do Sistema Municipal de Ensino quanto à necessidade de inserir no Projeto Político Pedagógico ações interdisciplinares de valorização da diversidade étnico-racial voltadas a História, Cultura Africana e Afro-Brasileira, será realizado um curso de formação continuada com a finalidade de implementação gradativa do ensino de “História e Cultura…