Relatório De Formação De Professores Regência

AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus que tem me capacitado e orientado constantemente em minhas ações como educadora, mãe, mulher, aluna e cidadã. Ao meu marido e filha por sua compreensão e ajuda em momentos tão importantes para minha formação profissional. A todos os professores da UNIGRAN – Universidade de Grande Dourados por sua dedicação aos alunos, às correções das atividades e ao conteúdo ministrado. Aos meus pais por sua paciência e pela forma maravilhosa que me educaram. A…

SUPERVISIONADO IV Brena de Souza Leandro Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em História como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado IV. Ilhéus, 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC Departamento de Filosofia e Ciências Humanas – DFCH Colegiado de História Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Professor ª: Jonas Boamorte FICHA DE…

Profª. Artemízia Ribeiro Lima Costa Email: estagios@fvj.br Biblioteca Dr. Salomão Mussolini Pinheiro Maia Bibliotecária Jeovania Maria de Sousa Email: jeovania@fvj.br Supervisora - Biblioteca Helenice da Silva Viana Barbosa Email: helenice@fvj.br Professores de Estágio Obrigatório Profª. Angélica Rodrigues de Souza Prof. Fabiano Gomes dos Santos Profª. Marília de Oliveira Monteiro Lima MISSÃO A Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ – tem como missão formar líderes com visão estratégica…

...........24 13. Referências.............................................................................................25 ‘ INTRODUÇÃO Compreendemos esse trabalho como componente curricular do curso de formação de educadores, campo de conhecimento próprio que envolve a reflexão e a intervenção na vida da escola ou do espaço educativo onde o mesmo se realiza, momento privilegiado de articulação teoria e prática. A Lei nº 11.788, de 25 de…

APRENDER MAIS Relatório de estágio apresentado ao Curso de Formação Pedagógica em Matemática da Universidade Federal do Vale do São Francisco, como requisito principal para a conclusão da disciplina de estágio obrigatório. Petrolina – PE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA APRENDER MAIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Petrolina - PE 2013 TERMO DE ACORDO

2w LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Rio de Janeiro 2015 EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Prática de Ensino em Matemática I do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena no…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPEREIOR - EDUCARE CURSO DE LICENCIATURA EM TEOLOGIA/PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Julião 2010 ALEXNÁDIA ISABEL DE SOUSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao Instituto de Educação Superior – EDUCARE como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do 4º período do curso de Licenciatura em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sorocaba, SP 2010 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade Interncaional de Curitiba como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia sob a orientação da professora Ana Maria…

MANAQUIRI/AM 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FRANCISCA RODRIGUES FREIRE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO Relatório parcial do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para a obtenção de nota na disciplina descrita acima.

fundamental com observação e regência de aulas em uma turma de matemática e o segundo com a observação e regência de aulas de matemática em uma turma do ensino médio. A partir dos relatos dos alunos estagiários fica evidente a importância dos estágios para a formação do futuro professor, pois proporciona ao acadêmico o contato direto com os agentes que estão envolvidos no processo ensino-aprendizagem como: aluno, professor da escola campo de estágio; professor orientador da…