Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Marcos Vinicius de Souza da Silva RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Brasília 2014 Marcos Vinicius de Souza da Silva Relatório de Atividade Prática Supervisionada Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 4 ° semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP ORIENTADOR: Aparecido Brasília 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar o valor dos Jogos Cooperativos e competitivos. O trabalho traz informações e questionamentos da competição no contexto da sociedade nas aulas de Educação Física O objetivo desse trabalho é tratar do assunto competir ou cooperar qual o melhor na educação escolar? Na maioria das vezes, por não conhecer outra forma de se jogar e viver o professor de Educação Física estimula a competição sem limites, pois cria, participa ou reforça os chamados jogos e campeonatos escolares, onde só alguns podem participar, reforçando os temíveis binômios: vencedor-perdedor; melhor-pior e apto-não apto. Será que só existe essa alternativa? Ou podemos criar uma nova Educação Física, e sonhar mais alto, criando também uma nova escola onde se ensine que

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS ACC 0164 - Outras Atividades Jogos Escolares de Rondônia JOER – 2014 “Comissão de Ética” Juliano Cesar Pereira Carneiro R.A 1132187 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pólo Ji Paraná 2014 INTRODUÇÃO: O presente relatório faz apresentação do funcionamento da organização da comissão de ética e medidas disciplinares dos Jogos Escolares de Rondônia, pois se…

grupo gestor. Foram feitas algumas alterações para que não haja injustiça e prevaleça a competição saudável geradora de uma aprendizagem significativa. Depois de elaborado e aprovado pela equipe escolar ficará exposto na escola onde todos possam ter acesso. JUSTIFICATIVA O soletrando será realizado em nossa escola é uma emocionante competição há evidência de melhora significativa na aprendizagem dos alunos. E a disputa será por serie/ano escolar.…

...O4 RELATÓRIOS DE AULAS........................................................................................05 Relatório de aula – Dia: 01/08/2013..........................................................................05 Relatório de aula – Dia: 08/08/2013..........................................................................06 Relatório de aula – Dia: 15/08/2013..........................................................................07 Relatório de aula – Dia:…

Educação Física Escolar Contextualização A proposta dos jogos cooperativos vem se tornando uma tendência na Educação Física Escolar, visando melhorar a qualidade de ensino e buscar novos projetos educacionais onde não se vise à competição. Porem existe desafios para serem superados para que a sociedade aceite e valorize a cooperação nos jogos e diminua a competição existente atualmente nos esportes. Pois quando falamos de jogos cooperativos, estamos pensando não só no sentido de…

avaliação do Plano será realizada através de: Reunião da Equipe Técnica e dos Docentes responsáveis pela realização das atividades previstas, para análise geral dos aspectos administrativos e pedagógicos das ações desenvolvidas e o grau de alcance dos objetivos propostos, registrando-se em formulário próprio; Relatórios individuais dos responsáveis pela implementação das ações; Relatórios individuais dos envolvidos nas atividades previstas (Equipe Técnica, Docentes e Discentes, …

ASSOCIAÇÃO PORTO-ALEGRENSE DE FUTEBOL DADOS DO PROJETO Nome do Projeto Educando pelo Esporte Duração Prevista 12 meses Endereço Rua Flor de Jacarandá, 54 Município – CEP Porto Alegre – 91740-607 Total de atendimentos diretos 302 atletas Valor solicitado ao PRÓ-ESPORTE R$ 284.000,00 Valor de Contrapartida Valor Total do projeto R$ 284.000,00 Valor do Fundo PRÓ-ESPORTE 25%(sobre montante A)…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO ANDERSON CLAY VIEIRA DA COSTA MANAUS-AM 2013 ANDERSON CLAY VIEIRA DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado III, do curso de Educação Física da Faculdade La Salle,…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO E CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE PRÓ- REITORIA DE SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE PESQUISA I JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rio de janeiro Junho de 2012 JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência da disciplina Projeto de Pesquisa I do curso de Educação Física da…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Jéssica N. M. Osório RA: b79fac-4 RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou Cooperar? A Teoria dos Jogos Cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar. São Paulo, 2014 Jéssica N. M. Osório RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou Cooperar? A Teoria dos Jogos Cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar. São Paulo,2014 INTRODUÇÃO:…