BIOLOGIA

Relatório : Poríferos e Cnidários Introdução ► Filo porífero Acredita-se que os poríferos foram um dos primeiros animais a surgirem na face da terra. Suas principais características são a presença de poros por todo o corpo , são aquáticos , sésseis e não apresentam locomoção. São exemplos desses animais : Esponjas. ► Filo Cnidário São aquáticos , sendo a maioria marinhos. Sua principal característica é a presença de células urticantes. Foram um dos primeiros animais a apresentarem uma cavidade digestiva no corpo. São exemplos desses animais : Hidras , medusas , corais. No dia 20 , de novembro de 2012 , a turma do 2° ano ‘’A ‘’ juntamente com a professora Sânzia Viviane realizamos uma visita ao laboratório de zoologia da universidade de Cuité. O tema estudado foi o filo porífero e cnidário. Os bolsistas do PIBID mostraram-nos em uma aula pratica alguns dos representantes desses filos. Com a ajuda do microscópio. Cnidários 1° Visualização : Anêmona - do – mar Nome Cientifico : Bunadosoma Canjicum 2° Visualização : Pólipo Nome cientifico : Protopalythoa sp 3° Visualização : Corais Nome cientifico : Parazoanthus sp Poriferos 4° Visualização : Esponja Nome cientifico : Cynachyrella sp 5° Visualização :Esponja Nome cientifico : Haliclona sp 6° Visualização : Esponja Nome cientifico : Theodonia Fotos Conclusão…

BARROSO FURTADO Relatório de Estágio Supervisionado II Cametá 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-EAD CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química Relatório de Estágio Supervisionado II Trabalho realizado pela acadêmica Géssica Caroliny Barroso Furtado, como requisito de obtenção de nota, orientada pela Professora Msc. Luely…

DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA 4º PERÍODO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR PRÁTICAS DE ENSINO DA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS, FISIOLOGIA VEGETAL E QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II MACAU-RN, 2012. ALUNOS: ANDERSON MACHADO SILVA ARILDO DE MENDONÇA PAULO CELSO HENRIQUE MARQUES DA COSTA CLAUDIO FELIPE DE SOUZA DENISE LIBNA DE MENEZES ANDRADE ITALO SÉRGIO DA SILVA LIRA MANOELLY WESLEYANA TAVARES DA SILVA Relatório…

0 CNEC – CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACOS – Faculdade Cenecista de Osório LETÍCIA AZEVEDO DOS REIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS I OSÓRIO 2014 1 LETÍCIA AZEVEDO DOS REIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado a Faculdade Cenecista de Osório – FACOS – Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas como parte da exigência da disciplina de Estágio Supervisionado I, sob a orientação da…

é encontrada somente neste filo? Qual a sua função? 4. (Fuvest) Existem semelhanças entre os ciclos de vida de muitos animais celenterados (águas-vivas, por exemplo) e os de plantas, como os musgos e as samambaias. a) Qual o tipo de ciclo de vida compartilhado por esses seres? b) O que caracteriza esse tipo de ciclo? 5. (Puccamp) Considere o texto a seguir. "Os corais pétreos, ou corais verdadeiros, são os principais organismos formadores dos recifes coralíneos, comuns na…

Roteiro para Relatório de Aula teórico-prática Conteúdo de referência: Protozoários, Esponjas e Cnidários. Introdução Protozoários são microrganismos cuja classificação é feita com base nas estruturas de locomoção que eles apresentam e devido a isso foram agrupados no Reino Protista junto às algas unicelulares crisófitas, euglenófitas e pirrófitas de acordo com suas semelhanças mais evidentes. Todos são seres eucariontes, ou seja, possuem núcleo celular organizado dentro do…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE CURSO LICENCIATURA EM BIOLOGIA Tutora: O ENSINO DE BIOLOGIA NO MOVIMENTO CTS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS O REINO ANIMAL “OS INVERTEBRADOS” FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC – EAD O ENSINO DE BIOLOGIA NO MOVIMENTO CTS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS O REINO ANIMAL “OS INVERTEBRADOS” Projeto baseado no texto do material didático Biologia Volume Único do Ensino Médio. …

Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. Quadro de Ciência e Cidadania do livro-texto com o assunto: Ciência e Tecnologia. Moderna Digital: Animação: Origem da vida. Slide: 1 –…

Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. Quadro de Ciência e Cidadania do livro-texto com o assunto: Ciência e Tecnologia. Moderna Digital: Animação: Origem da vida. Slide: 1 –…

Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. Quadro de Ciência e Cidadania do livro-texto com o assunto: Ciência e Tecnologia. Moderna Digital: Animação: Origem da vida. Slide: 1 –…