Relatório Completo De Estágio Do 4º Semestre De Pedagogia

UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES CURSO 25% PIIER VAGAS OFERECIDAS 35% 40% TOTAL Escola Ampla Pública Concorrência TURNO SISTEMA ACADÊMICO Licenciatura em Letras 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em Pedagogia 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em História 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em Geografia 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em Matemática 10 14

........50 15.3 ENADE ..............................................................................................................50 16 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ...................................................................51 3 17 ESTÁGIO CURRICULAR ....................................................................................52 18 TRABALHO DE CONCLUSÃO ...........................................................................53 19 INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS,…

diretrizes pedagógicas, estabelecendo os critérios gerais para a definição de: 3.2.1. Perfil de egresso 3.2.2. Seleção de conteúdos 3.2.3. Princípios metodológicos 3.2.4. Processo de Avaliação 3.2.5. Atividades prática profissional, complementares e de estágios 3.3. Inovações consideradas significativas, especialmente quanto à flexibilidade dos componentes curriculares 3.3.1. Tempo e espaço para a aprendizagem e convivência cidadã 3.3.2. Políticas e práticas de educação a distância 3.4.…

UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES CURSO 25% PIIER VAGAS OFERECIDAS 35% 40% TOTAL Escola Ampla Pública Concorrência TURNO SISTEMA ACADÊMICO Licenciatura em Letras 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em Pedagogia 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em História 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em Geografia 10 14 16 40 Noturno Semestral Licenciatura em Matemática 10 14

FIOCRZ e da CTNJ ................................................. 73 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Fluxograma de distribuição do Programa de estágio extracurricular da CTNJ ...... 30 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1- Frequência de abandono do tratamento para o primeiro semestre de 2013, antes da implantação do programa de Triagem e Acolhimento, e para o segundo semestre de 2013, durante e após a implantação do programa ............................................. 34 Gráfico 2 - Proporção…

página da internet. Foi realizada uma pesquisa quantitativa. Do ponto de vista da abordagem, esta pesquisa pode ser assim classificada, pois enfatiza análises numéricas (GIL, 2002) realizadas com base em dados secundários obtidos a partir dos relatórios oficiais do Ministério da Educação (MEC/INEP), Conselho Regional de Administração e dados primários obtidos a partir do questionário aplicado aos egressos. Para May (2004) “(...) o termo estatísticas…

Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora Unesp Sumário Apresentação...................................................................................... 7 Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo José Carlos LIBÂNEO......................................................................... 11 As Regras e o Ambiente Sociomoral da Sala de Aula Telma Pileggi VINHA; Luciene Regina Paulino Tognetta…

......................................... 26 2.8. METODOLOGIA DE ENSINO .............................................................103 2.9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES...................................................104 2.10. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPO INTEGRAL .................110 2.11. MECANISMOS DE NIVELAMENTO ..................................................113 2.12. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSO .............................114 2.12.1. PROGRAMA

criados pelas Resoluções nos 02/2006, 03/2006 e 04/2006, respectivamente, do CONSUNI. Durante o período acadêmico de 2007, foram criados os cursos de Engenharia de Energia e Engenharia Mecânica, com seus primeiros vestibulares realizados no segundo semestre de 2007. Outros cursos se seguiram a estes, e assim sendo, atualmente, contamos na Universidade com projetos de formação em Física, Química, Matemática e Ciências Biológicas. O estado do RN, por meio da Secretaria de Educação,…

........................................................................22 3.2.4 Processo de Avaliação.................................................................................22 3.2.5 Atividade Prática Profissional, Complementares e de Estágios..................23 3.3 Inovações consideradas significativas, especialmente quanto à Flexibilidade dos Componentes Curriculares.................................................24 3.4 Oportunidades Diferenciadas de Integralização dos Cursos..