Relatório Catavento

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ RAFAEL CELESTINO RELATÓRIO ANALITICO A DIFICULDADE DA ADAPTAÇÃO NA VIDA ESCOLAR RAFAEL CELESTINO RELATÓRIO ANALITICO A DIFICULDADE DA ADAPTAÇÃO NA VIDA ESCOLAR Relatório final de Pesquisa, realizado no C.E.I. “Anjos do Itapocorói”, apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo das Licenciaturas da Universidade do Vale de Itajaí, como requisito de divulgação de pesquisa sobre Estudo

de ar em movimento (vento). Seu aproveitamento ocorre por meio da conversão da energia cinética de translação em energia cinética de rotação, com o emprego de turbinas eólicas, também denominadas aerogeradores, para a geração de eletricidade, ou cataventos (e moinhos), para trabalhos mecânicos como bombeamento d’água. Assim como a energia hidráulica, a energia eólica é utilizada há milhares de anos com as mesmas finalidades, a saber: bombeamento de água, moagem de grãos e outras…

megawatts)4º - Espanha (21,6 mil megawatts)5º - Índia (16 mil megawatts)6º - França (6,8 mil megawatts)7º - Itália (6,7 mil megawatts)8º - Reino Unido (6,5 mil megawatts)9º - Canadá (5,2 mil megawatts)10º- Portugal (4 mil megawatts)Fonte: Relatório de 2011 da Global Wind Energy (capacidade eólica em 15 anos) Você sabia? - Regiões com ventos frequentes de 15 km/h são ideais para a instalação de aerogeradores. - A geração de energia eólica no mundo aumentou cerca de 1000% nos últimos dez

APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DE NOTA NAS DISCIPLINAS: RELATORIO DE ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO 3. PROFESSORA : ROSANE. TAUÁ-CEARÁ 2012 INTRUDUCAO A intitiucao na qual realizei o Estagio foi o Centro de Referencia da Assistencia…

energia eólica causa ou não impacto ambiental? Recentemente estão circulandno notícias, principalmente pela internet, de ações judiciais e queixas sobre poluição sonora e visual, sobre desvalorização imobiliária das propriedades vizinhas dos gigantes cataventos, alteração nos componentes geoambientais (água, solo, morfologia, topografia e paisagem), alteração dos fluxos das marés e até alegações mais extremas como a que atribui aos sons e vibrações dos aerogeradores impactos…

......................................................................04 ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.................................................................05 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES...............................................................07 2.1.1 E I – 1ANO..............................................................................................07 2.1.2 E I – 2ANOS...........…....................

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ANDRÉA DE CAMPOS FONTES ESTÁgio curricular obrigatório i - gestão Relatório Final Ilhéus/BA 2012 ANDRÉA DE CAMPOS FONTES ESTÁgio curricular obrigatório i - gestão Relatório Final Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

de ar em movimento (vento). Seu aproveitamento ocorre por meio da conversão da energia cinética de translação em energia cinética de rotação, com o emprego de turbinas eólicas, também denominadas aerogeradores, para a geração de eletricidade, ou cataventos (e moinhos), para trabalhos mecânicos como bombeamento d’água. A turbina eólica horizontal (a vertical não é mais usada), é formada essencialmente por um conjunto de duas ou três pás, com perfis aerodinâmicos eficientes,…

OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO: UM PANORAMO DA ESCOLA SANTO ANDRÉ-SP 2010 OLHANDO A ESCOLA POR DENTRO: UM PANORAMO DA ESCOLA relatório de visita à escola apresentado com a finalidade de avaliação parcial da unidade temática de Estágio Supervisionado-Análise da Escola Concre- tá,sob a orientação da Professora Márcia Menquique , do curso de Pedagogia,da UNIVERSIDADE ANHAN -

MATTOS, Paulo Todescan Lessa. A Formação Do Estado Regulador. Novos Estudos. - CEBRAP n.76. São Paulo Nov. 2006. MATTOS, Paulo Todescan Lessa. O Novo Estado Regulador no Brasil: Eficiência e Legitimidade. São Paulo: Catavento, 2007. Ministério da Previdência Social – Relatório de Gestão 2003-Plano de Governo do Presidente Lula. PEREZ, Marcos Augusto. A administração pública democrática: institutos de participação popular na administração pública. Belo Horizonte: Fórum, 2004.p.55. TORRES,