RELATÓRIO DE INTEGRAÇÃO DE AVALIAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DESENHO DA FIGURA HUMANA E BENDER-SISTEMA DE PONTUAÇÃO GRADUAL

Relatório de Integração de Avaliação dos instrumentos Desenho da Figura Humana e Bender-Sistema de Pontuação Gradual Sujeito: iniciais – J.V. nascimento – 7 de Março de 2002 sexo – masculino escolaridade – 3ª série (escola pública) aplicação – 21 de Maio de 2010 Aplicadores INTRODUÇÃO J.V. chegou ao laboratório com 35 minutos de atraso, às 15:35 da tarde, acompanhado pelo pai. Ao nos aproximarmos o menino se levantou e veio até nossa direção, para nos cumprimentar. Parecia animado com a ocasião e, de certo modo, ansioso. Começamos o rapport assim que o pai nos deixou. A criança, bastante comunicativa, logo começou a nos fazer perguntas sobre o teste: se teria que escrever, quanto tempo teria para a tarefa. Tentamos tranqüilizá-lo, respondendo de maneira natural a todas as perguntas, e assegurando que não teria que escrever ou ler qualquer texto. Levamos J.V. para conhecer a faculdade, aproveitando a curiosidade que a criança havia demonstrado em relação à lousa de uma das salas, que viu no caminho até o laboratório. Mostramos algumas salas (a nossa, inclusive) enquanto perguntamos sobre a sala de aula e a escola que ele freqüentava. Neste ponto do rapport também conseguimos informações importantes sobre a criança: a escola (a menos de uma quadra de casa) é o único lugar aonde J.V. vai sozinho, tem poucos amigos, convive bastante com adultos (o que explica sua expressiva facilidade em se comunicar) e, graças ao emprego do pai (gerente…

Cursos de Graduação. _ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. _ Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. A sua participação nessa proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. ETAPA 1 ( tempo para realização: 5 horas) _…

Avaliação Psicológica, 4(1), 2005, pp. 23-31 23 O Bender e as Dificuldades de Aprendizagem: estudo de validade Adriana Cristina Boulhoça Suehiro – Universidade São Francisco Acácia Aparecida Angeli dos Santos1 – Universidade São Francisco Resumo Este estudo teve por objetivos buscar evidência de validade de critério para o Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) pela comparação de grupos divididos por dificuldades de aprendizagem (acentuada/média/leve/ sem indícios). Participaram…

onde supervisiona o setor de Desenvolvimento de Recursos Humanos. Possui MBA em Gestão de Serviços e M.Sc. em Oceanografia Biológica. Meio Ambiente – questão fundamental nas empresas. 2009. Disponível em: . Acesso em: 02 maio 2011. Bibliografia complementar • A Mudança no Ambiente dos Negócios em DONAIRE, Denis. Gestão Ambiental na Empresa. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2008. Assistir ao vídeo “Uma Verdade Incoveniente”, de Al Gore. BENDER, Laurence; DAVID Laurie. Uma verdade…

e aprendizagem de crianças portadoras de déficits cognitivos Relatório de Estágio realizado sob orientação e supervisão da Profª Dra. Cíntia Heloína Bueno e apresentado de acordo com exigência para obtenção do diploma do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL. Americana 2012 “A…

Domingues RA : 6466347166 Nicolas Cassola RA : 1299518029 Ricardo Willian Kemp RA: 6277279408 Walter Chiochetta RA: 6621379030 Professor: Denis Ferezim Guarulhos-SP 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 Aula-tema: A empresa, o Meio Ambiente e a Gestão Ambiental 5 2.DESENVOLVIMENTO ETAPA 2 7 Aula-tema: princípios da série ISO-14000 7 3.CONCLUSÃO 12 1. INTRODUÇÃO Atualmente um dos grandes problemas ambientais de São Paulo, e da maior parte de suas cidades…

APRENDENDO COM OS BOMBEIROS Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Angeolaidi Lima Pereira Ana Bender Andressa Belarmino Três de Maio Novembro/2014 1 APRENDENDO COM OS BOMBEIROS Angeolaidi Lima Pereira Ana Bender Andressa Belarmino Orientadora Acadêmica: Neusa Cristina Pereira Orientadora da Organização: Renati SETREM Av. Santa Rosa, 2405 Três de Maio - RS - CEP 98910-000 Fone/Fax: +55 (55) 3535 4600 E-mail: setrem@setrem.com.br Número de horas: 24 2…

2005) e o Teste Gestáltico Viso-Motor de Bender (Sisto, Santos & Noronha, 2004). A avaliação projetiva, por sua vez, entende que o desenho é uma forma de manifestação dos aspectos inconscientes da personalidade (Hammer, 1991, Machover, 1967). Os testes gráficos projetivos mais conhecidos são o House-Tree-Person Test ou Teste do Desenho da Casa – Árvore – Pessoa (HTP - Buck, 2003) e o Desenho da Família (Corman, 1979). Conforme a Resolução n° 02/2003 do Conselho Federal de Psicologia…

CRISTIANO RAFAEL STEFFENS IVAN LUIS GUNKEL ESTUDO DE TDD E APLICAÇÃO DE TESTES UNITÁRIOS AUTOMATIZADOS EM EMPRESA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Três de Maio 2012 CRISTIANO RAFAEL STEFFENS IVAN LUIS GUNKEL ESTUDO DE TDD E APLICAÇÃO DE TESTES UNITÁRIOS AUTOMATIZADOS EM EMPRESA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Relatório de Conclusão de Curso Sociedade Educacional Três de Maio Faculdade Três de Maio Curso…

oral durante o experimento. Atividades pós-lab (L) Cada experimento terá uma atividade pós-laboratório distinta, identificada no roteiro da prática:    Relatórios completos (R): O relatório consistirá dos objetivos da experiência, da introdução consistindo da apresentação da teoria envolvida no procedimento, apresentada de forma clara e sucinta. Nele deverão constar também a apresentação dos resultados obtidos no experimento e o tratamento de dados associados a eles com a sua…