Relatorio Final Atps Calculo

Disciplina: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I Professor: Juscelino Shindsi Sakai ATPS ETAPAS I & II JARAGUÁ DO SUL SETEMBRO, 2014 CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA SEMESTRE: 5º Acadêmicos: Anderson Ronaldo Mendes RA: 5633106357 Farlei Bauer RA: 5232974159 Leandro Monteiro RA: 5289102126 Paulo Henrique

ATPS FÍSICA 1 ETAPA 1 – Grandezas físicas e Movimento Retilíneo Passo 1 - Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu). 1 km = 3280,48 Pés; 300 km = 300 x 3280,84 = 984,252 Pés. Passo 2 - Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas. 1 km = 0,53996 Milhas Náuticas; 100 km = 100 x 0,53996 = 53,996 Milhas Náuticas. Passo 3 – Fazer Leitura. Passo 4 – Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade

_____________________________________________________________________________________ 2014-2015 Bioquímica II 3 Bioquímica, Biotecnologia, Ciências Biomédicas, Ciências Farmacêuticas e Química Medicinal Critérios de Avaliação das Aulas Práticas Componente prática: 30% da nota final A avaliação da componente prática será feita através de: A 5% Questionário a entregar no início da aula, antes da realização do trabalho laboratorial (manuscrito e entregue um por elemento, mas feito em…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Ciências Contábeis Contabilidade Avançada II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Matemática Prof. EAD: Caxias do Sul / RS 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD: Nome do tutor presencial: Guilherme Mazzotti Rossi Professor tutor a distância: Guilherme Mazzotti Rossi Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Matemática para a…

ATPS – Programação Estruturada 1a Etapa 1o Passo Questionário: 1) Qual benefício vocês encontram no fato da IDE Code::Blocks ser um software distribuído, segundo a licença GPL v3.0? R: Os benefícios da licença GPL v3.0 para o software IDE Code::Blocks, que é um programa de licença pública, permitindo o uso sem qualquer restrição, podendo fazer cópias do software, é ter acesso ao código fonte para fazer alterações e até redistribuições, também terá o direito de redistribuir…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das…

Universidade Anhanguera de São Paulo (Unian-SP) Ciências Contábeis ATPS de Matemática Financeira 1° e 2° Etapa Trabalho de Atps apresentado à Faculdade Anhanguera Educacional, 4º semestre em Ciências Contábeis, como efeito de obtenção de aprendizado e nota da disciplina de Matemática Financeira, sob orientação do professor: Universidade Anhanguera de São Paulo (Unian-SP) Ciências Contábeis ATPS de Matemática Financeira 1° e 2° Etapa…

..........................22 7. RELATÓRIO FINAL.................................................................................................25 8. CONCLUSÃO.............................................................................................................26 9. REFERENCIAS.........................................................................................................27 RESUMO Esta atividade Prática Supervisionada (ATPS) tem como objetivo…

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
Promover a aplicação da teoria na solução de situações