Relatorio De Serviço Social Na Apae

tratamento de dados do Relatório de Estágio. Muito Obrigado pela sua participação! Nome do responsável: Grau de responsabilidade com a criança: Idade: Sexo: Estado civil: Ocupação: Renda: A gravidez foi planeja, foi realizado pré-natal? Como foi receber a noticia da deficiência da criança? Você já sabia ou conhecia a deficiência, recebeu toda informação necessária sobre a mesma? Você conhecia os trabalhos oferecidos pela APAE? O que é pra você estar na…

Relatório de Atividades da Federação das Apaes do Estado de Minas Gerais Ações desenvolvidas no Triênio 2006/2008 Diretrizes Norteadoras das Ações da Federação Missão: promoção e articulação de defesa de direitos, prevenção, orientações, prestação de serviços e apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma sociedade mais justa e solidária. Diretrizes: • Compromisso real com a Defesa de Direitos e a…

Administração com Gestão Estratégica e Empreendedorismo APAE: Administração e Organização do Terceiro Setor Nomes dos alunos: Cristiane Alves Sabino Eliete Moreira de Araújo Juliana de Oliveira Venâncio da Silva Natália Cristina Costa Viviane Araújo Santos Belo Horizonte 2º semestre de 2009 2 Nome dos alunos: Cristiane Alves Sabino Eliete Moreira de Araújo Juliana de Oliveira Venâncio da Silva Natália Cristina Costa Viviane Araújo Santos APAE: Administração e…

REGIONAL - ESR CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DE CAMPOS – SGM COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO DE ATIVIDADE ( Estágios IV, V e VI ) 1 – IDENTIFICAÇÃO: 1.1- Estagiário: Lucinéia de Aguiar Guimarães Lopes 1.2- Instituição: APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais 1.3- Setor de Atuação: Assistência Social 1.4- Supervisor de…

NASCIMENTO Rio de Janeiro 2013/1 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA PROFESSORA: ELIANE RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR RAQUEL NASCIMENTO FLORENTINO Rio de Janeiro 2013/1 RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I Professora: Eliane Rio de Janeiro 2013/1 SUMÁRIO 1.0 - Introdução…

............................................................................16 REFERÊNCIAS.......................................................................................................17 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio apresenta uma atividade de pesquisa que tem como foco a amplitude do conhecimento dentro da UTA Gestão Educacional, proporcionando subsídios práticos sobre a disciplina Estágio – Espaços e Contextos Educativos, ofertada pela Faculdade

INTERDIÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – TUTELA E CURATELA Dúvidas mais freqüentes de pais de pessoas com deficiência intelectual da APAE -DF Maria Aparecida Gugel, Procurador a Jurídica voluntária INTERDIÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TUTELA E CURATELA TUTELA O que é tutela? É um encargo atribuído pelo Juiz a uma pessoa que seja capaz de proteger, zelar, guardar, orientar, responsabilizar-se e administrar os bens de uma criança ou de um adolescente menor…

JOINVILLE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE FERREIRA MARLI HIRT ROSANE PALANDI ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS | |Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos | | |Apresentado à UTA – Gestão Educacional no curso de | |

movimentos dos braços. Que tem suas AVDs (atividades de vida diária), sua escolaridade e seu convívio social prejudicado devido sua capacidade de mobilidade motora ser acentuada, ainda mantém a capacidade de marcha autónoma, fazendo uso de cadeira de rodas. Embasados em pesquisa bibliográficas, laudos médicos e educacionais será relacionado o que pode ser feito para que sua participação social seja estimulada, como pode ser feita sua adequação do ambiente escolar para que continue seu…

PALMAS-TO -APAE/TO ESCOLA ESPECIAL INTEGRAÇÃO DE PALMAS ESTAGIARIA: LUCIA ROSANGELA FERREIRA FLOR LINO A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser…