Relatorio De Seminario De Estagio Trabalhos Escolares E A

Odercio Nunes de Matos Relatório Aos dezoito dias do mês de maio do ano de dois mil e doze, realizou-se nas dependências da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Vereador Odercio Nunes de Matos mais uma etapa do estágio supervisionado do curso normal médio, referindo-se aos estudos do Projeto político pedagógico. A referida escola localizada na rua José Guedes de Mendonça nº 65, no Bairro Harry Amorim Costa, iniciou os trabalhos de elaboração…

SEMINARIO DE ESTAGIO NO ENSINO MEDIO Universidade Federal de Santa Maria – UFSM Licenciatura em Letras Português e Literaturas Patrícia Feil Leal Polo Cruz Alta – data 27/06/2015 Apresentação O objetivo deste trabalho é relatar uma das experiências observadas e vivenciadas no estágio supervisionado III no ensino médio, realizado na turma do segundo ano, da Escola Estadual de Ensino Médio Major Belarmino Cortes em Cruz Alta, realizado no período de 23/03/2015 a 19/06/2015.…

FAPI - Faculdades de Pinhais Pedagogia Alessandra Aparecida Pereira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL (carga horária: 80h) EMEF “YOLANDA CAROLINA GIGLIO VILLELA” Bebedouro 2011 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA: ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO A – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: “EMEF “YOLANDA CAROLIA GIGLIO…

relacionados a contagem de pontos no processo avaliativo da disciplina, considerando o quadro de apuração: Quadro 1: 1.1 ao 1.3 - Curso na área da atual graduação, concluído durante a graduação. Os alunos não devem confundir curso com palestras ou seminários. 1.4 - Estágio extracurricular: necessita de um contrato entre as partes e geralmente é remunerado. 1.5 - Curso de idioma: é semestral ou anual, logo, não aceitamos cursinhos de 10/12 horas. A pontuação unitária dá 5 pontos por…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO- ENSINO FUNDAMENTAL. IPORÃ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. MARIA CRISTIANA FRANCISCO – RU: 300089 TURMA 2011/01 PHÃMELLA SUÉLLEN POSSATO SANTAELA RU: 619003-TURMA 2011/01 ROSANGELA ZANFRILLI PLEUL – RU: 634050 TURMA 2011/01 ROSILENE ZANATTI DE FREITAS - RU: 667205 TURMA 2011/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO-ENSINO FUNDAMENTAL

Escola: EEEP. Prof. Walquer Cavalcante Maia Curso: Técnico em Informática Orientador de Estágio: Francisco Aislan da Silva Freitas Instituição Cedente: Vale Jaguaribe comercial de motos LTDA Supervisor de Estágio: Joaquim Neuridasso Freire 2 2 – Introdução O ensino médio integrado ao curso técnico de informática tem como objetivo capacitar os alunos para ingressar na universidade e no mercado de trabalho, visto como escola modelo do estado do Ceará. O objetivo do curso é preparar…

INTRODUÇÃO: O presente relatório tem por objetivo descrever as atividades observadas durante o estágio curricular, realizado na ABACC – Associação Beneficente de Ação da Cidadania e Cultura, tendo por finalidade atender usuários em vulnerabilidade social e acompanhamento de famílias entre outras atividades como: Reforço Escolar, Curso de Artesanato, Terapia de Famílias e Atividades e encaminhamentos de atenção à pessoa idosa e direita total para exercício da cidadania.A ABACC firmou…

lápis e o papel desde os três anos de idade. Em 1986, fui matriculada no pré (série que antecedia o jardim) na Escola Estadual Professor José Pansera (Figura 1), na sede do distrito de Pinto Bandeira, acompanhando assim, minha mãe no seu ambiente de trabalho. Na época eram poucas as crianças que faziam o pré e o jardim de infância, principalmente no meio rural, porém, como minha mãe dava aulas na mesma escola para a 1º série, eu tive esse privilégio.Realizei o jardim no ano seguinte, na…

ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos…

construídas por você estudante, advindas em especial da sua experiência e reflexões teoria versus prática nos estágios e práticas ao longo do curso, apresentadas de maneira simples e original, com a sua marca pessoal, nascidas do diálogo estabelecido entre o saber empírico e científico e que lhe ajudarão a produzir melhores práticas nos diferentes espaços educativos escolares e não-escolares, nos quais o curso de Pedagogia lhe habilita atuar. Com planejamento sabe-se das metas a…