Relatorio De Provas Piagetianas

lucidez dos cientistas que pertencem a uma disciplina sem paradigma: brigam entre si, se entredevoram, acusam-se mutuamente de desvios ideológicos ou coexistem na indiferença de escolas apoiadas na autoridade de seus fundadores. Fala-se de psicologia "piagetiana", de lingüística "saussureana", de etnologia "lévi-straussiana" e o próprio adjetivo assinala 12 Explorando aos seus felizes colegas que nesse caso a ciência não tem o poder de pôr os cientistas de acordo. Não falamos nem de…

de educação infantil de hoje é livre para cumprir o seu dever de educar. Pois a sociedade também está livre do pensamento de educação compensatória. 1 O Bolsa Família atende mais de 12 milhões de famílias em todo território nacional. O 4° Relatório Nacional de Acompanhamento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio aponta queda da pobreza extrema de 12% em 2003 para 4,8% em 2008. 24 Hoje, a escola defende o “desenvolvimento do pensar da criança”. Porém, ainda precisa…

favorecida. Nessas circunstâncias o educador eficiente busca seguir a teoria de Rogers, ou seja, desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos, desenvolvendo a curiosidade e promovendo todo o tipo de recursos. A teoria Piagetiana implica técnicas, programas, horários suficientemente flexíveis e adaptáveis às condições dos alunos, respeitando o nível individual do trabalho, de assimilação e a atividade grupal com tarefas diversificadas. Essas…

aprendi za gem . É ne ce ssári o sa ber de spe rtar, conscie nti za r e c onfia r, ma s o que ocorre é que muitas vezes o professor não confia no aluno, e 16 em sua capacidade de aprender, e por isso procuram meios de testar os conhecimentos com provas, testes, etc. Dessa maneira acaba por suprimir o talento que poderia ser despertado e alimentado por i n ú m e r a s s i t u a ç õ e s p r o v o c a t i v a s p a r a d e s e n v o l vi m e n t o d o m e s m o . E a ssim o que de…

detalhado desta inovação. Por outro lado, a Escola da Ponte foi-se tornando polo formal e informal de uma rede de formação contínua de professores. Finalmente, os resultados, genericamente muito positivos, obtidos pelos alunos da Escola da Ponte nas provas nacionais de aferição do 1º ciclo do Ensino Básico, vieram demonstrar que as alterações introduzidas se traduziram também em mais e melhores aprendizagens académicas. Estes resultados são tanto mais admiráveis quanto se não trata de…

culpado é o administrador. Quando o professor fracassa, não é considerado culpado, chega mesmo a dizer: "comigo ninguém passa. . . " Como se um médico, no hospital, dissesse "aqui ninguém fica bom, porque eu não deixo". Assim, o professor torna-se à prova de suspeita. Todo fracasso dele é contabilizado como qualidade: "é rigoroso", "não é corruptível" etc. e tal. Ora, todo mundo sabe que o fracasso escolar é, estritamente, resultado da incompetência generalizada do professorado. Não há…

Teorias Tradicionais e Teoria Epistemológica. c) Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. d) Teorias Críticas, Teorias Sociais e Teoria da Reprodução de Conteúdos. e) Teorias Tradicionais, Teorias históricosociais e Teoria Piagetiana. Questão 5: As Teorias Tradicionais organizam os conteúdos como em uma fábrica, ordenam as etapas que devem ser seguidas, assim como o resultado que deve ser avaliado no final. Porque: Elas surgiram em uma época na qual…

Teorias Tradicionais e Teoria Epistemológica. c) Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. d) Teorias Críticas, Teorias Sociais e Teoria da Reprodução de Conteúdos. e) Teorias Tradicionais, Teorias históricosociais e Teoria Piagetiana. Questão 5: As Teorias Tradicionais organizam os conteúdos como em uma fábrica, ordenam as etapas que devem ser seguidas, assim como o resultado que deve ser avaliado no final. Porque: Elas surgiram em uma época na qual…

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profissionais que atuam na escola para posterior elaboração de registros. Tais registros estarão presentes ao longo das quatro séries e poderão assumir as mais diferentes formas. O registro escrito – de fundamental importância – poderá ser feito em fichas ou relatórios ao final de cada evento. Na medida em que o aluno começa a ter contato regular com a escola, é interessante que se crie o “caderno de estágio” ou “caderno de campo”, onde serão registrados, diariamente, os fatos observados em…