inteligencias multiplas

INTELIGÊNCIA E A APRENDIZAGEM? 97 19. O QUE SIGNIFICA “CONISTRUTIVISMO"? 20. A EDUCAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS 105 21. OUSO DAS INTELIGÊNCIAS 133 CONCLUSÃO 137 BIBLIOGRAFIA 139 INTRODUÇÃO Ao publicar este livro, aos 60 anos, percebo que passei apenas 10% de toda minha vida fora da escola. Fora da escola, é importante que se ressalte, mas não fora das aulas. Isso porque minha mãe sempre foi, sem saber, uma excelente educadora, e cresci em uma chácara no bairro do Brooklin dos anos 30. Essa chácara, naqueles tempos num pedaço periférico de São Paulo, constituía excelente ambiente estimulador e mergulhei em desafios e devaneios que devem ter mexido bastante com meu cérebro em formação. Quando cheguei ao grupo escolar do Ibirapuera, pela primeira vez, era proprietário de muitos saberes e de esfuziante criatividade, que, como de praxe na época, foi literalmente desprezada pela escola. Da escola, então, jamais saí. Depois do grupo, freqüentei o ginásio e o colégio Ipiranga, de onde segui direto rumo à Universidade de São Paulo. Casei com uma professora, minha melhor companheira até hoje e, nessa jornada, cumpri todos os papéis, de aluno de graduação a aluno de mestrado, de professor de geografia a diretor pedagógico. Como desafio merente a essa vida, há cerca de 35 anos entrei no universo do livro e, também aí, fui ficando. Foram cerca de 200 livros - didáticos, paradidáticos, pedagógicos, sobre metáforas e sobre ensaios. Alguns até foram…

Pesquisa Cartografia da Criminalidade e da Violência na cidade de Fortaleza Fortaleza - CE 2010 RELATÓRIO DE PESQUISA Cartografia da Criminalidade e da Violência na Cidade de Fortaleza Responsáveis Profa. Dra.Glaucíria Mota Brasil Profa. Dra. Rosemary de Oliveira Almeida Prof. Dr. César Barreira Prof. Dr. Geovani Jacó de Freitas Fortaleza 2010 APRESENTAÇÃO O presente relatório é resultado das atividades da Pesquisa Cartografia da Criminalidade e da…