Relatorio De Estagio Feitos Em Escolas Particulares

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JARDIM ESCOLA MUNICIPAL ALCINA DE ALMEIDA [pic] INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRÊS RIOS - RJ ISABELA DE AZEVEDO BERNARDES Matrícula: 1014400024 TRÊS RIOS - RJ

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MONINHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2014 MONINHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Giselle Cristina Pereira Rosa SÚMARIO INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I CARGA HORÁRIA: 100 HORAS O Estágio Curricular Obrigatório I é individual. Caro aluno, Antes de iniciar sua atividade de estágio do 4º semestre, leia com atenção este documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular. 1) NATUREZA DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório I do Curso de Letras da UNOPAR Virtual busca a associação das dimensões…

ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Paço do Lumiar 2015 IRISNE MORAES ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do IESF, para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório. Supervisor: Prof (a ) Flávia Cristina Serejo Paço do Lumiar 2015 1 INTRODUÇÃO…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SARA MARIA ARAUJO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 SARA MARIA ARAUJO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:…

TROCATE ROCHA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO 6ª AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA, 2012 JOSUÉ TROCATE ROCHA OBSERVAÇÃO DO 6º AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório das aulas ministradas na escola Joaquim Francisco Souza campo com conhecimento especifico em Geografia, voltado para alunos do 6° e 7° ano do ensino fundamental, na escola Joaquim Francisco Souza,…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA INTRODUÇÃO: O Estágio Supervisionado traz em si uma expectativa maior, na qual todos os problemas e dificuldades apresentadas no decorrer do curso, têm uma última chance de serem discutidos. Para poder organizar algo mais construtivo nos momentos do estágio, a primeira preocupação do supervisor deve ser tentar definir claramente, para si mesmo, a sua concepção de…

UNP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ESCOLA DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I NATAL/JUNHO 2014 DOCENTE: PROFA. DRA. TEREZA CRISTINA LEANDRO DE FARIA DICENTE: GEOVANNA FERREIRA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL NATAL/ JUNHO 2014 RELATÓRIO DO ESTÁGIO Identificação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CARGA HORÁRIA: 60H/AULAS ALUNA: DÉBORA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA CAMPINA GRANDE, JULHO/2014 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem