Relatorio

|RELATÓRIO DO ACADÊMICO ESTAGIÁRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III | |I – Identificação | |Acadêmico: Emerson dos Santos | |Professora: Luciene Castuera de Oliveira e Elaine Silva Dutra | |Campus Universitário de Alta Floresta - MT | |Local onde foram desenvolvidas as atividades: Escola Estadual Rui Barbosa e Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT (participação no | |Projeto de Extensão Pré-vestibular ICA) | |II – Introdução: | |Atribui-se ao Ensino Superior, o papel de estabelecer a relação entre ensino, pesquisa e extensão, indissociável is na formação docente. O | |estímulo e incentivo na busca da produção científica, numa constante atualização do que está sendo produzido na área, tornam-se fundamentais,| |bem como, o incentivo à produção…

1. INTRODUÇÃO Falar de ensino e aprendizagem nunca se dispensa a presença e a palavra do mestre Paulo Freire, a sua “pedagogia da autonomia” é fundamental. A visão de que aquele que ensina aprende (ou “se forma e re-forma”) ao ensinar está presente nas mais modernas, concepções e obras sobre a formação docente. A dialética da relação professor – aluno, interativa e recíproca, garante que a docência não seja mero derramamento de conteúdos…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER ROGERIO DA SILVA MIRANDA, RU, 652555, TURMA, 05/2011. ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL LUCAS DO RIO VERDE 15/04/2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER ROGERIO DA SILVA MIRANDA, RU, 652555, TURMA, 05/2011. ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental apresentado á UTA – Ciências Exatas…

FASFA – Faculdade São Francisco de Assis CURSO: Normal Superior Licenciatura em Ensino Fundamental – I Fase Nova Xavantina – Mato Grosso Relatório – Estágio Prática de Ensino III – Metodologia para o Ensino Fundamental – I Fase Coordenador Prof. MSc. Perillo José Sabino Nunes Nova Xavantina - MT Dezembro/2006 FASFA – Faculdade São Francisco de Assis CURSO: Normal Superior Licenciatura em Ensino…

a distância b) Proponente: Universidade Federal de São João del-Rei – UFSJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD c) Público-Alvo: Professores da rede pública que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental e que não tenham habilitação específica em Pedagogia, em conformidade com a Resolução. d) Número de Vagas: Serão ofertadas até 50 (cinqüenta) vagas em cada polo no estado de Minas Gerais, limitados em no máximo 600 (seiscentas) vagas. e) Forma de Ingresso: Processo…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE AGRONOMIA Missão da UNEMAT: ”Garantir a produção e a difusão do conhecimento através do ensino, pesquisa e extensão, visando o desenvolvimento sustentado.“ XIV – EMENTÁRIO PRIMEIRO SEMESTRE Disciplina: Geometria Analítica e Álgebra Linear (Agro 101) Natureza: Obrigatória Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4.0.0.0.…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e…

XI Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos países de língua portuguesa 508 A COMPREENSÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLA ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os…

A aplicação no ensino se dará na disciplina Experimentos em Dosimetria de Radiações Ionizantes (5910137), do curso de Física Médica da FFCLRP-USP, através da metodologia pedagógica de Paulo Freire. FEARP Adriana Cristina da Silva Estudo exploratorio sobre o nivel de preoparacao dos bancos multiplos, atuantes no brasil, para adocao das normas internacionais de contabilidade Trata-se de um estudo exploratório sobre o nível de preparação dos bancos múltiplos, atuantes no Brasil, para adoção…

revistafaed.unemat@gmail.com Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação Prof. Carolina Joana da Silva Conselho Editorial Afonso Maria Pereira – UNEMAT Pró-Reitor de Ensino e Graduação Beleni Salete Grando – UNEMAT Prof. Agnaldo Rodrigues da Silva Elizeth Gonzaga dos Santos Lima – UNEMAT Heloisa Salles Gentil – UNEMAT Pró-Reitor de Extensão e Cultura Ilma Ferreira Machado (UNEMAT/Editora) Prof. Ilário Straub Irton Milanesi – UNEMAT Maria Izete de Oliveira – UNEMAT Pró-Reitor de…