Administra O Diurno

Resolução Nº 1, de 2 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação, regulamentada em 2005 pela Resolução N.º 4, de 13 de julho de 2005 do seu Conselho Pleno (CNE, 2004; 2005), ficaram instituídas as Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação em Administração no Brasil. A partir desta data, a organização dos cursos de administração no Brasil passou a expressar, através de seus projetos pedagógicos, as Diretrizes estabelecidas por esta Resolução. No projeto pedagógico, as Instituições de Ensino Superior brasileiras, devem apresentar o perfil do formando, suas competências e habilidades, os conteúdos de disciplinas para a formação profissional dos estudantes, além de outros componentes da estrutura curriculares, tais como, o estágio curricular supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliação, a monografia, além do regime acadêmico de oferta do curso. Assim, o projeto pedagógico do Curso de Administração Diurno da Universidade Federal do Ceará, tem o propósito de atender em sua estrutura curricular às determinações das Diretrizes dos Cursos de Administração no Brasil, dotando os profissionais de administração, formados pelo Curso, dos requisitos fundamentais para o bom desempenho da profissão, dentro das atribuições que lhe são inerentes. O Curso faz parte da Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade, Atuária e Secretariado da UFC, é presencial, oferece 40 vagas semestrais, com uma carga horária mínima para sua conclusão de…

do EGP Fonte: CAMARGO (2010) A principal justificativa para a existência do EGP dentro da empresa é a função de elo que ele cria entre o planejamento estratégico e o time de projeto. Para POSSI et al. (2006, p. 28) “o EGP é formado por um pequeno grupo de pessoas que atuará basicamente prestando consultoria, treinamento, auditoria e monitorando o desempenho do projeto. Procurar antever possíveis problemas e propor alternativas de soluções também é o papel do grupo.” Nas definições…