Relatorio De Aluno Com Deficiencia Auditiva

oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses alunos, o que não surti muito efeito, pois a participação desses alunos fica comprometida. Por isso é de suma importância a participação do professor da sala de recursos na sala…

oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses alunos, o que não surti muito efeito, pois a participação desses alunos fica comprometida. Por isso é de suma importância a participação do professor da sala de recursos na sala…

implementação de práticas pedagógicas adequadas ao aluno com necessidades educacionais especiais, viabilizando sua aprendizagem e seu desenvolvimento acadêmico. Assim, este projeto irá possibilitar o aprofundamento acerca das diretrizes que orientam a organização da educação inclusiva. Desde já, pedimos que você procure se envolver com esta atividade desde o início da disciplina. Bom trabalho! 2. Público-alvo Esta atividade está direcionada aos alunos dos cursos de Licenciaturas que…

INCLUSÃO Relatório de Estágio de Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor: Carla Machado Centro Associado: Caxias do Sul CAXIAS DO SUL 2013 SUMÁRIO 1 Introdução 3 2. Desenvolvimento 5 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio Supervisionado 7 3.0 Considerações Finais 11 REFERÊNCIAS 13 1 Introdução Este relatório consiste em…

ROTEIRO DA ENTREVISTA O objetivo da pesquisa: “Atividade acadêmica do Curso de Pedagogia. Ressaltamos que não serão citados nomes no relatório final. PERGUNTAS 1. Você conhece o conteúdo da Resolução CNE/CEB nº 07 de 14 de dezembro de 2010, que fixa as diretrizes do ensino fundamental de 9 (nove) anos. Se conhecer faça um comentário a respeito e se não conhecer justifique o

Centro de Educação Profissional Itaqui Bacanga – CEPIB Ana Beatriz Gomes Relatório de Visita Técnica Parque Botânico da Vale São Luís, 2014 Centro de Educação Profissional Itaqui Bacanga – CEPIB Ana Beatriz Gomes Relatório de Visita Técnica ao Parque Botânico da Vale Relatório de visita técnica apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na

Pereira e Jordana Marques com carga horária total de 40 horas. Nos últimos tempos a Educação de Jovens e Adultos ( EJA) tem se valorizado, mais ainda existe um preconceito sobre a mesma, mesmo entre professores, escolas e até mesmo entre os próprios alunos, principalmente por parte dos que não conhecem o trabalho com essa modalidade de ensino. O estágio de docência na Educação de Jovens e Adultos, EJA, tem como objetivo o desenvolvimento de atividades que envolvessem atividades de…

Municipal de São Paulo Secretaria Municipal de Saúde Atenção Básica Área Técnica Saúde da Pessoa com Deficiência pessoacomdeficiencia@prefeitura.sp.gov.br Março de 2011 Sumário 1. Apresentação 2. Histórico das ações 2.1 Reabilitação 2.1.1 Acompanhante da Pessoa com Deficiência 2.2 Saúde Auditiva 2.2.1 TANU 3. Diretrizes da Área Técnica 4. Serviços de referência para a reabilitação da pessoa com deficiência na cidade de São Paulo 4.1 NIRs, NIRs com equipe de APD e NISAs 4.2…

Modelo de relatório individual EMEI ALUNO (A): PRÉ II “C” PERÍODO: TARDE ANO: 2011 PROFESSORA: KEYLA DOS REIS DUARTE VERÍSSIMO DIRETORA: APOIO PEDAGÓGICO: RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ____ Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ____ LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: A aluna é participativa e interessada. Escreve seu nome sem apoio. Identifica o nome da professora, o seu e o

formação plena, lembrando que nosso objetivo é atender o aluno em seus aspectos físico, social, psicológico e cognitivo. Paralelo a isto, zelar pelas unidades escolares, atender os professores em sua formação, aspectos profissionais e de bem estar, cumprir a legislação vigente, responder pela educação no município de forma comprometida, responsável e competente. Para que a proposta obtenha sucesso precisamos da parceria com os alunos, professores, demais profissionais da…