Relatorio De Aluno Com Deficiencia Auditiva

à educação de alunos com surdez na escola regular estimula a valorização das diferenças no convívio social e o reconhecimento do potencial de cada aluna. Ao inserir alunos com surdez na escola regular exigem-se dos docentes, novas estratégias para que ocorra a aprendizagem. Tendo assim, cada docente buscar o conhecimento na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para educar seus alunos, mas deve-se considerar que não basta só adotar a língua para educar o aluno com surdez. Os alunos…

ILTON LUIZ BIANCHI GOMES INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIAS NA SOCIEDADE E NO MERCADO DE TRABALHO: ANÁLISE JURÍDICA E SOCIAL 2 CANELA, RS 2013 ILTON LUIZ BIANCHI GOMES INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIAS NA SOCIEDADE E NO MERCADO DE TRABALHO: ANÁLISE JURÍDICA E SOCIAL…

A integração do aluno com deficiência na Rede de Ensino Cap.3 Capítulo 3 - Com os pés no cotidiano Começa o período da tarde. A professora entra na sala. Bagunça. Várias crianças falam ao mesmo tempo. Cadernos voam. Um aluno bate com a carteira no chão. A professora grita: "Vamos fazer silêncio, gente!". Ruidosamente, os alunos tomam seus lugares. No meio da baderna, a professora nota que apenas duas crianças permaneceram sentadas e quietas desde que ela entrou na sala. A professora pede

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS RIO DE JANEIRO 2012 OREDES CANDIDO RUBES DE GOUVÊA AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS Dissertação apresentada a Universidade Federal de Roraima como …

finalidade de proporcionar ao aluno do curso de Pedagogia uma visão ampla e atual sobre a realidade das práticas inclusivas no âmbito educacional relacionadas ao Atendimento Educacional Especializado (A.E.E.) e ao Plano de Desenvolvimento Individual (P.D.I.). 5 DESENVOLVIMENTO Quais as deficiências atendidas: Intelectual, auditiva, visual, autismo, portadores da Síndrome de Down. Número de alunos atendidos: 16 alunos. Cerca de 7 a 8 alunos por turno.…

Camila de Melo Andriotti Professor Tutor Presencial: Regina Aparecida Ragazzi ARAÇOIABA DA SERRA – SP NOVEMBRO/2012 Relatório 1: A língua de sinais não é universal, cada País apresenta sua própria língua. Apresenta-se independente da língua oral sendo abstrato de regras gramaticais e se classificando como língua espaço visual. É uma língua a qual…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS/CAMPUS VI – CAETITÉ LICENCIATURA EM BIOLOGIA – PLATAFORMA FREIRE ORIENTADOR: WERMERSON ACADÊMICA - MARLEIDE DE CARVALHO SILVA. RELATÓRIO REFERENTE À VISITA AO CEEEC CAETITÉ- BA 2013 INTRODUÇÃO A educação dos indivíduos portadores de necessidades especiais atualmente, no Brasil, é um desafio. Neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos. Muitas inquietações surgem dentro desse

candidatos com deficiência no decorrer do curso. A partir do exposto, esta pesquisa teve como metodologia caráter retrospectivo, descritivo e documentado a respeito da experiência do processo de implantação do AEE em uma instituição de ensino superior. Para tanto, foram utilizados registros em cadernos de campo e documentos escritos, que registraram o conteúdo de entrevistas informais, por meio da técnica da conversação, realizadas com os gestores, diretores, funcionários, professores e…

1-Relatório geral:Sobre a temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Em termos médicos ,a surdez é caracterizada em nivéis ligeiro ao profundo,é classificada também de deficiência auditiva ou hipoacúsia ( perda parcial ou total de audição).Pode ser de nascença ou causada por doenças posteriormente. O três tipos de surdez quanto ao grau de perda auditiva; Perda auditiva leve: não tem efeito significativo no…

A B A DA A ssociação B lum enauense de A m ig osdosDeficientesA uditivos 1 1. Nome do projeto / Título: SALA DE APOIO E ESTIMULAÇÂO MULTIDISCIPLINAR PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA 2. Instituição responsável e logotipo – ABADA A B A DA A ssociação B lum enauense de A m ig osdosDeficientesA uditivos 3. Endereço Max Hering,123 - Bairro: Victor Konder- Município: Blumenau, SC – CEP: 89012-510 Email: abadabnu@gmail.com ou socialabada@gmail.com 4. Telefone (47) 33402463 ou 33408485…