Relatorio Da Visita Petropolis

(GERMANO) 4. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Discussões de textos em pequenos grupos dando origem a trabalhos escritos e seminários. Pesquisa bibliográfica e de campo. Projeção de filmes dando origem a abordagens críticas e relatórios. Participação em eventos extra-Faculdade. Orientação das alunas em relação ao desenvolvimento das práticas educativas 5. AVALIAÇÃO Considerando os objetivos estabelecidos o processo avaliativo será composto dos seguintes elementos:

FACULDADE MONTENEGRO-FAM PÓS-GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA Doralice dos Santos Alves Marinilva Alvin da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Codó-MA 2012 Doralice dos Santos Alves Marinilva Alvin da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Relatório de Estágio apresentado á Faculdade Montenegro-FAM, como instrumento de avaliação da Disciplina: Estágio Institucional como prática pedagógica do Curso de…

– BA 2014 ADRIANY DE JESUS RISSO LEITE ALLISON CARVALHO SILVA KARINA DA SILVA CARNEIRO LUCIMÁRIA DA SILVA CARNEIRO MAROEL DA SILVA BISPO VALÉRIA MARIA DOS SANTOS OBSERVAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS INFANTIS EM MOMENTOS DE BRINCADEIRAS Relatório final apresentado à Universidade Estadual de Feira de Santana como avaliação parcial para obtenção da média final da disciplina Desenvolvimento Humano I, do curso de Psicologia. Orientadora: Profª Roberta Mascarenhas Oliveira.

adotadas por todos os sujeitos envolvidos no processo. Ele articula intenções, prioridades, atividades e ações, de modo a construir coletivamente os objetivos do Curso. As atividades presenciais serão desenvolvidas em sala de aula, em laboratório e visitas a empresas e feiras. Como apoio ao ensino-aprendizado será utilizado um sistema on-line, denominado Moodle, onde serão disponibilizadas as aulas, materiais de apoio e ferramentas de comunicação como exemplo: chat, fórum e wiki,…

atendimento às crianças de 0 a 6 anos de idade, e são mais comumente conhecidas como creches e pré-escolas. Em nossas intervenções realizadas na creche Professora Páscoa Régis Mendes, localizada na cidade de Biguaçu, através de dados como fotos, vídeos e relatórios, temos como principal objetivo nesse texto evidenciar a especificidade da Educação Física na Educação Infantil. Onde segundo Basei: “A Educação física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pela possibilidade de…

principais dificuldades enfrentadas no processo de ensino/aprendizagem; e, 3) análise das políticas públicas destinadas a essa modalidade em comparação com proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA e com relatórios de âmbito internacional para a educação no século XXI (Relatório Delors da UNESCO, Conferência de Hamburgo, etc.). INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA), enquanto modalidade de Educação Popular, apresenta uma trajetória de desafios,…

mesmo tempo, a flexibilidade, descentralização e pluralidade no ensino em Serviço Social, de modo a acompanhar as profundas transformações da ciência e da tecnologia na 1 Cf. ABESS/CEDEPSS/ENESSO - Relatório Síntese dos Impasses e Tensões da Formação Profissional. Sistematização dos relatórios das oficinas regionais. Recife, Maio, 1995. contemporaneidade. Os novos perfis assumidos pela questão social reforma do Estado e às mudanças no âmbito da produção requerem frente à…

dos anos de 2001 a 2003, do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Petrópolis - UCP, por terem me ensinado, através do carinho, que mais do que conteúdo programático na educação precisamos de sensibilidade. Especialmente às professoras-estudantes do Município de Petrópolis, vinculadas ao Centro de Capacitação Frei Memória, da Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis, e à Universidade Católica de Petrópolis, por terem me ensinado que para fazer educação também é…

estudantes dos anos de 2001 a 2003, do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Petrópolis - UCP, por terem me ensinado, através do carinho, que mais do que conteúdo programático na educação precisamos de sensibilidade. Especialmente às professoras-estudantes do Município de Petrópolis, vinculadas ao Centro de Capacitação Frei Memória, da Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis, e à Universidade Católica de Petrópolis, por terem me ensinado que para fazer educação também é…

na pessoa da Dra. Heloísa Alberto Torres, então Diretora do Museu Nacional; e, justamente graças à intervenção desta ilustre antropóloga, foi aperfeiçoar seus conhecimentos e realimentar seu entusiasmo numa breve, mas extremamente proveitosa, visita aos Estados Unidos da América, de setembro de 1943 a abril de 1944. Após a volta ao Rio de Janeiro, elaborou a sua análise fonológica do português (CÂMARA JR., 1953), a qual submeteu como tese de doutoramento à Faculdade Nacional de Filosofia