Relatorio Conae Eixo I

A Escola Agrícola de Jundiaí - Unidade Acadêmica Especializada em Ciências Agrárias, orienta-se pela lei Federal nº 9.394 (LDB), de 20 de dezembro de 1996, pelo Estatuto da UFRN, Regimento Geral da UFRN e demais legislações aplicáveis, buscando: I - Cumprir objetivos especiais de ensino, pesquisa e extensão em Ciências Agrárias que, por sua complexidade e abrangência, requeiram estrutura administrativa própria compatível com tais atividades, proporcionando à UFRN um maior e melhor…

de financiamento e participação coletiva (Arelaro, 2007). Atualmente, em 2013, por lei, fica determinada a educação obrigatória e gratuita para crianças e adolescentes dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade (Lei nº 12.796, 2013, Art. 4º, I), além de acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria (Lei nº 12.796, 2013, Art. 4º.IV). A responsabilidade pelo cumprimento é dividida entre União, os Estados e os Municípios (Lei

PROJETO PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO FEVEREIRO - 2009 SUMÁRIO I. DIMENSÃO INSTITUCIONAL 03 1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DO CURSO 1.1 Denominação 1.2 Total de Vagas Anuais 1.3 Regime Acadêmico de Oferta 1.4 Dimensões da Turma 1.5 Turnos de Funcionamento 1.6 Regime de Matricula 1.7 Carga Horária Total do Curso 1.8 Integralização do Curso 1.9 Base Legal do Curso 1.10 Necessidade Social para Implantação do Curso 1.10.1 Caracterização da

a influência dos comunistas, que passariam a exercer a hegemonia no movimento operário daquele momento em diante. Todavia, o crescimento verificado no movimento operário foi inibido pelas reformas promovidas a partir da década de 30. A mudança do eixo econômico, de agrário para industrial, com o Estado à dianteira, implicou a institucionalização das relações entre capital e trabalho, como por exemplo, a definição da jornada de oito horas diárias, do salário mínimo e da organização…

oriundas da sociedade civil organizada, de outro. O marco fundamental da afirmação da economia solidária como um segmento de representatividade nacional se deu na realização, no âmbito do I Fórum Social Mundial (FSM), em janeiro de 2002, da oficina “Economia Popular e Solidária e Autogestão”. As forças articuladas a partir do I FSM constituíram o Grupo de Trabalho Brasileiro de Economia Solidária (GT Brasileiro), composto de redes e organizações de uma diversidade de práticas associativas…

Endereço do Curso Rua Severo Veloso, nº 1880 - Bairro Nova Esperança Piumhi/MG Forma de ingresso Em 2014:Vestibular, transferência externa e obtenção de novo título. A partir de 2015: SISU, vestibular, transferência externa e obtenção de novo título. Eixo tecnológico Infraestrutura Coordenador do curso Júnior Henrique Canaval Engenheiro Civil Mestrando em Engenharia de Estruturas e Construção Civil Email: junior.canaval@ifmg.edu.br 7 2. INTRODUÇÃO O presente documento apresenta…

Almeida Santos (UnB), Karine Moraes (UFG) e Nelson Cardoso Amaral (UFG). Colaboração: Flávia Maria de Barros Nogueira (SASE/MEC), Rosiléa M. R. Wille (SASE/MEC) e Walisson M. de P. Araújo (SASE/MEC). 5 relativos à melhoria da educação, tendo por eixo os processos de organização e gestão da educação, seu financiamento, avaliação e políticas de estado, com centralidade no PNE e na efetiva instituição do SNE. Além disso, outro propósito deste texto é sensibilizar a todos sobre as…

construir uma sociedade livre, justa e solidária sem uma educação republicana, pautada pela construção da autonomia, pela inclusão e pelo respeito à diversidade. Só é possível garantir o desenvolvimento nacional se a educação for alçada à condição de eixo estruturante da ação do Estado de forma a potencializar seus efeitos. Reduzir desigualdades sociais e regionais se traduz na equalização das oportunidades de acesso à educação de qualidade. O PDE oferece uma concepção de educação…

Significativa, Tenho aula às duas horas, Teoria das Inteligências Múltiplas ;Horário da Faculdade, Diversidade, Procedimentos, O dinheiro não vai chegar até o fim do mês, Inovação Pedagógica. Ainda não terminou a introdução da Monografia, Calendário, Relatório dos alunos, Hoje não posso faltar à Faculdade, Área de Domínio, Essa esfiha está fria e não passei o avental do meu marido...” Em meio a esse complexo, entre dúvidas e necessidades, houve bons e maus momentos como tudo na vida. …

projetos institucionais, eventos técnico-científicos internos ou externos e atividades profissionalizantes; ← Provas – Mínimo de 02 provas intermediárias (escrita, oral ou prática, com ou sem consulta); ← Trabalhos orientados – Que apresentem relatórios, síntese ou análise como seminários, palestras, visitas técnicas programadas com um roteiro prévio, estudo teórico, análise de produtos dentre outros procedimentos de ensino. Os 60 pontos são divididos em uma etapa e uma data…