Relatorio Completo Estágio Eja

internalizando esse saber e aplicando em seu dia a dia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Explicar aos professores da sala de recurso a estratégia de ação do projeto; - Traçar um perfil dos estudantes que frequentam a sala de recurso da escola através dos relatórios e/ou laudos fornecido pelos professores; - Produzir um caderno pedagógico; - Desenvolver através da psicomotricidade, atitudes motoras cognitivas e afetivas, compilando a humanização ao seu dia-a-dia. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA…

cursos não inclui o período de estágio obrigatório, cuja época de realização e carga horária dependem de cada curso, exceto para os cursos de Enfermagem (códigos 27 e 49), em que o estágio é desenvolvido durante o andamento do curso. o ATENÇÃO: Não é permitido trancar a matrícula no 1 período letivo do curso (técnico ou médio), nem desistir de cursar todas as disciplinas. Candidatos que estão concluindo o Ensino Médio ou que possuam o Ensino Médio COMPLETO em 2013: Os candidatos que, no

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRIGORIO DUARTE NETO RU: 275095 RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA SÃO LUÍS-MA2012 GRIGORIO DUARTE NETO RU: 275095 RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA __________________________________ Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no…

reaprendido por estar sendo ensinado”. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar, para exercer com êxito sua futura profissão. Segundo (SILVA, 2007, p.35) “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado” 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO A Escola está…

1.INTRODUÇÃO Este Relatório teve como objetivo analisar a importância da inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino, não só para alunos, professores e familiares, mas para toda a comunidade. Evidenciar a importância de acolher pessoas com necessidades especiais e conscientizá-los de que as mesmas têm o direito à autonomia, tornando-os cidadãos. O ensino inclusivo reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação

financeiros: licitações realizadas, prestações de contas, etc;  Legislação de ensino em vigor: leis, resoluções, etc. 10   EXPEDIENTE Redação e expedição da correspondência administrativa: - Requerimentos; - Cartas; - Atas; - Circulares; - Relatórios; - Editais; - Memorandos; - Ordens de serviços; Manutenção de um mural, bem localizado e de fácil acesso a todos da comunidade escolar interna e externa, que tenha como objetivo, além de democratizar as informações administrativas,…

PROJETO DE EXTENSÃO 2014 RESOLUÇÃO CONSEP N º121/2009 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I KEILA CIENE LUNA FEITOSA Ead 00808994 Estudo da Realidade Territorial do Bairro LAGOA em PORTO VELHO – RO Porto velho 2014 KEILA CIENE LUNA FEITOSA Estudo da Realidade Territorial do Bairro LAGOA em PORTO VELHO –RO Relatório apresentado para critério de avaliação ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Projeto de extensão. Profª.…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SABRINA CARONE DALATEIA MOSCHEM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Gramado 2014 SABRINA CARONE DALATEIA MOSCHEM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof.…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA Relatório do Estágio Supervisionado – Educação Infantil Creche e Pré Escola apresentado ao UNESC – Centro Universitário do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a orientação da professora Daniella Fachetti Horta. COLATINA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM HISTÓRIA JULIANO PINTO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JULIANO PINTO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História Moderna,…