Relatorio Complementar Da Oficina De Lingua Portuguesa

seu relacionamento humano, desenvolve o comportamento ético em relação às suas atividades profissionais, além de verificar sua interação com a escolha profissional. O estágio, além do aspecto social e cultural, também se relaciona como prática complementar às informações teóricas do aluno, possibilitando-lhe uma adequada capacitação profissional. É uma fase intermediária entre o período de formação profissional e o exercício da profissão. Assim, a fase de observação nos faz refletir…

a ELETROMECANICA que é a eletricidade transformada em energia mecânica para exercer um trabalho. Este trabalho visa mostrar toda técnica aplicada na manutenção de motores e geradores elétricos, as etapas desde a entrada do equipamento na oficina, a desmontagem, o orçamento, limpeza, rebobinagem a isolação, montagem e a entrega do motor para o cliente já pronto para uso. Serão apontados também, as conclusões e recomendações das observações feitas durante o período de estágio in loco

EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Síntese do Programa 2006 a 2010 1 F SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Programa de Intervenção Pedagógica-Alfabetização no Tempo Certo Relatório Síntese I – Histórico: Em 2004 foi implantado em Minas Gerais o Ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE PORTUGUÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Relatório apresentado para obtenção de nota na disciplina Estágio de Docência do Curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Federal de Pelotas. ORIENTADORA: PAULA FERNANDA EICK CARDOSO ALUNA: MARITZA MULET SULUY PELOTAS, 2013 Sumário Dados de identificação..............

matérias ou porque simplesmente se eximem de suas responsabilidades. • Justificativa: O Projeto de Reforço Escolar é somente para crianças e adolescentes matriculados na rede pública de ensino e que estão com dificuldade de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática e que não tem condições financeiramente de estar pagando aulas particulares. Esse projeto veio para ajudar os pais e as crianças para que não venham reprovar na escola. Sem custo nenhum, os pais que sentirem a…

atividades oferecidas pelo programa: ATIVIDADE DE DOCÊNCIA – Total 325h | Observação de aulas no CPII – 80hProduto Acadêmico Final – 140hAtividades Extras - 65h | | ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA - Total: 125h | Oficinas- 60 horasCongressos – 20 hRelatório Semestral – 45h | ATIVIDADE ADMINISTRATIVO PEDAGÓGICA – Total: 50h | Sesop – 15 horas Biblioteca – 15h Laboratório – 10h Secretaria – 10h | As atividades acima foram por mim…

conhecimentos científicos imprescindíveis ao bom desempenho acadêmico dos ingressantes. Constitui-se de uma proposta de revisão de conhecimentos de formação geral que servirão de base para a formação técnica. Tem como elementos indispensáveis o domínio da língua materna e os conceitos básicos das ciências, de acordo com as necessidades do curso.  Núcleo articulador: Relativo a conhecimentos do ensino médio e da educação profissional, traduzidos em conteúdos de estreita articulação com…

FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Estagiária: Curso: Letras Termo: 4º Termo A Nível de ensino: Ensino Fundamental Período: 15 de agosto a 13 de novembro de 2007 FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Coordenador do Curso:…

COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PARA TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS II - NÍVEL MÉDIO 2.1 - CONHECIMENTOS BÁSICOS 2.1.1 - LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Compreensão e Interpretação de Textos; 2. Tipologia Textual; 3. Aspectos de Coerência e Elementos de Coesão (valores semânticos); 4. Significação das Palavras: Sinonímia, Antonímia, Paronímia e Homonímia; 5. Polissemia; 6. Acentuação gráfica 7. Emprego das Classes de Palavras (substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção); 8.

Campus Santa Rosa - 2010 3 LISTA DE TABELAS TABELA 1 - CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE INTEGRADO.....................................................................................14 TABELA 2 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES.....................................................20 TABELA 3 – QUADRO DE PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO…