Relatório De Estágio Curricular Iii Ulbra

Administração pública I. Souza, Valdivino Crispim. II. Fernandes Neto, Manoel. III. Título. CDU: 657.6 Instituto de Estudos e Pesquisas Conselheiro José Renato da Frota Uchôa IEP/TCRO Av. Presidente Dutra, 4229 Pedrinhas CEP. 78.903.900 Porto Velho/RO Telefones: (0xx69) 3211 9000 e 3211 9011 FAX (0xx69) 3211 9034 E-mails: tcero@tce.ro.gov.br iep@tce.ro.gov.br biblioteca@tce.ro.gov.br SÍNTESE CURRICULAR DOS AUTORES Ø ALLAN CARDOSO DE ALBUQUERQUE Técnico de Controle…

da PUCRS e colegas de Mestrado, pelos ensinamentos e aprendizados conjuntos vivenciados e partilhados. Agradeço, de forma muito especial as Professoras Doutoras Gleny Terezinha Guimarães e Leonia Capaverde Bulla, pela disciplina e pelo 7 estágio docente em Serviço Social, que ocorreram de forma conjunta, bem como aos alunos da Faculdade de Serviço Social pela acolhida e ensinamentos vivenciados. - A oportunidade confiada pela Professora Dra. Leonia Capaverde Bulla, para…

Relação Lixo x Meio Ambiente; O Café em Varginha; ET de Varginha e Pontos Turísticos da Cidade; e Brechó. De acordo com a diretora da escola, Josefa Alves, o objetivo das apresentações é desenvolver atividades com os alunos que ultrapassem a grade curricular e o cotidiano escolar. “Todos estão muito envolvidos com o projeto e prepararam uma exposição com muita informação, através das pesquisas e, além disso, bastante temática”. Os professores incentivaram os alunos para as pesquisas e…

MST: Movimento dos Trabalhadores Sem-terra. OEA: Organização dos Estados Americanos. ONU: Organização das Nações Unidas. PAPE: Projeto de Adequação do Prédio Escolar. PCNs em Ação: Programa de desenvolvimento profissional continuado Parâmetros Curriculares em Ação. PDE: Plano de Desenvolvimento da Escola. PDDE: Programa Dinheiro Direto na Escola. PES: Plano Estratégico da Secretaria de Educação. PME: Projeto de Melhoria da Escola. PNLD: Programa Nacional do Livro Didático. PNUD: Programa…

............. 44 2.5.1 O TEACCH ............................................................................................. 45 2.5.2 Avaliação no TEACCH ........................................................................... 47 CAPÍTULO III - METODOLOGIA ..................................................................... 49 3 INTRODUÇÃO ....................................................................................... 49 3.1 Apresentação e análise dos resultados .....

escolas de qualidade são as que enchem as cabeças dos alunos com datas, fórmulas, conceitos justapostos, fragmentados”. (p.61/2). A escola inclusiva, numa dinâmica promissora, busca a reorientação curricular, propondo uma nova forma de abordar os conteúdos curriculares no cotidiano escolar. O planejamento curricular coletivo pode acontecer por áreas, ciclos ou assuntos de interesse comum. Esta ação da escola desloca o enfoque das seqüências lógicas, hierarquização de conhecimentos,…

REPÚBLICA FEDERATIVA DO Art. 1o - A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político. Parágrafo único - Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos…

RONICE MÜLLER DE QUADROS • organizadora • Estudos Surdos III f série pesquisas uando lançamos em 2006 Q são abordados nos artigos de o primeiro volume da surdos e ouvintes. Série Pesquisas em Estudos Surdos Todos sabemos que tantos (Estudos Surdos I), o momento anos de preconceito não serão político era de muita expectativa apagados sem muito esforço con- quanto ao cumprimento da regu- junto e trabalho individual de lamentação das…

de determinadas circunscrições históricas e geográficas. Tal identidade tem, ao mesmo tempo, um traçado prescritivo e uma dimensão prática. Ou seja: é possível pensar no trabalho da alfabetização à luz da organização sugerida pelas orientações curriculares, em diferentes momentos e movimentos de nossa trajetória histórica. Mas é possível também compreender como tais sugestões, roteiros e normas se traduzem nas mais diversas práticas do ensino nas salas de aula. Será que, quando os…

Ultramarino Francês, a Guiana Francesa. É com o Estado do Amapá onde se encontra a maior fronteira francesa, cujo processo de interação espacial encontra-se em andamento desde 1995. Desde 2010, o MDR estimulou o envolvimento de docentes do seu quadro em estágio pós doutorais, sendo efetivados 4 projetos: 3 internacionais (2 em Portugal e 1 na Guiana Francesa) e 1 nacional. Neste sentido, o MDR contribui na melhoria da capacitação dos docentes brasileiros localizados em estado de…