Reinvente Seu Bairro

ganhar uma nova perspectiva de vida, e nunca mais será o mesmo. Querida(o) Amiga(o), A melhor coisa que você pode fazer pelo mundo é empreender. Empreender é sobre resolver problemas para salvar o mundo, o país, o estado, a cidade, o bairro, a sua rua, a sua família. Empreender é sobre mexer com o status quo das coisas, tirar as pessoas da zona do conforto, incomodar o sistema, implodir as coisas de dentro para fora, ou melhor ainda, tornar o sistema obsoleto. …

exige a adaptação da oferta e a disponibilização de produtos diferenciados e inovadores. Crescente protagonismo da marca A globalização, as mudanças nos padrões de consumo e o surgimento de novos segmentos de procura, obrigam a que a marca se reinvente e/ ou sejam criadas marcas tácticas de acordo com os diversos segmentos de procura e com os factores mais valorizados pelos turistas. Por outro lado, a marca está associada a um sentimento de confiança, pelo que num contexto onde o…

Data Folha (jul. 2006) 5 Em 2005, o MEC lançou o Projeto DVD Escola que distribuiu cerca de 60 mil aparelhos de DVD em escolas de todo o país. 4 3 10 periférico em uma turma cujos alunos residam ou tenham contato direto com essa realidade de bairros de periferias resulta, provavelmente, em reflexões de identificação, já que os alunos conhecem intrinsecamente a realidade apresentada; o tipo de leitura que acontece, por parte dos alunos, se lhes é exibido um filme cuja realidade…

.42 Capítulo 2: Conhecendo o contexto 2.1 Por quê a Cidade é Importante para a Igreja Cristã? .................................... 47 2.2 Explorando os Modelos de Plantação de Igrejas Urbanas ............................57 2.3 Selecionando um Bairro ou um Grupo de Pessoas ........................................61 Capítulo 3: Compreendendo a Liderança da Plantação de Igrejas 3.1 Qualidades da Liderança do Plantador de Igrejas .........................................67 3.2…

Planejamento no Brasil. Ed. Perspectiva, SP, 1975. DEL RIO, V. Introdução ao desenho urbano no processo de planejamento. São Paulo: PINI, 1990 JACOBS, Jane. Morte e vida das grandes cidades. São Paulo: Martins Fontes, 2003. CAMPOS FILHO. Reinvente seu bairro: caminhos para você participar do planejamento de sua cidade. São Paulo: Ed.34, 2003. CARNEIRO, Ruy de Jesus Marçal. Organização da cidade: planejamento municipal, plano diretor, urbanificação. São Paulo: Max LIMONAD, 1998. …

segurança 110 Page 11 pública do Paraná. FIGURA 16 Os indicadores que podem ser integrados ao modelo de gestão do Comitê Gestor. 112 FIGURA 17 A participação das comunidades na decisão sobre as prioridades do trabalho de policiamento em seu bairro ou região. 114 FIGURA 18 A participação das comunidades no afastamento de um policial apontado por vários moradores como violento e/ou desrespeitoso. 115 FIGURA 19 O dever de prestar contas regularmente de suas atividades…

Consciência negra Negro Acorda, luta cobra direitos, Onde estás? É um silêncio... omissão, falta identidade frequente! Negro, és gente, és forte, és vida, não deixa que os outros o reinvente... Negro, o mundo é teu, o espaço, o horizonte, liberte-se, tire as algemas, busque ser gente, seja homem inteligente. Cotas, respeito, são poucas diante do ocorrido, das senzalas aos guetos, pois a exclusão tem sido FREQUENTE! Notas em

ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação e distribuição na web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permissão por escrito do autor e da Ação Educacional Claretiana. Claretiano - Centro Universitário Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretianobt.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação SUMÁRIO CADERNO DE REFERÊNCIA DE…

fez o Curso de Maturidade no Espírito, tornou-se um auxiliar de célula durante algum tempo, e que agora, depois da multiplicação da célula, tornou-se líder e tem a sua própria célula. Ele lidera uma célula de acordo com sua faixa etária, no próprio bairro ou região da cidade onde mora. O líder de célula é a figura chave dentro da estrutura de células. Ele não precisa ter um alto nível cultural ou intelectual, e nem tão pouco ser um grande conhecedor das Escrituras. Não precisa saber…

Torna-se claro que a expectativa quanto à educação ambiental é mais que informar ou transmitir conhecimentos, diante dos problemas sócio-ambientais, mas sim requer atuação como resposta possível, “se desenvolvida por uma equipe que discuta e reinvente permanentemente o processo educativo” para construir os objetivos buscados. Para RUSCHEINSKY (2002, p. 84-85), a base da educação ambiental compreende “o diagnóstico dos problemas percebidos e a expressão das soluções visualizadas”, a partir