Reflexões Sobre Little Rock

método pertinente a esta pesquisa a leitura analítica da bibliografia selecionada: obras específicas de Kilpatrick, que abarcam suas concepções educacionais, parte do referencial acadêmico acerca da obra do autor e de suas matrizes teóricas e obras sobre o método de projetos que compõem o objeto de análise. Os resultados da pesquisa apontam que, compreender o uso dos projetos na escola contemporânea requer um diálogo com a perspectiva de Kilpatrick proposta em acordo com a ideia da…

meu melhor amigo! Obrigada por a cada dia me ensinar sobre o amor e o cuidado! Obrigada por me mostrar o seu cuidado em todo o tempo! “Em tudo vejo o Teu amor/ Em tudo vejo Tuas mãos/ e Te agradeço Ó Criador/ Por que tudo o que existe, só existe/ Por que Tu és Senhor” (Deus está – Paulo César Baruk). Desejo que seus ensinamentos transbordem pelo meu ser e atinjam as pessoas ao meu redor! Aos meus pais, Nilson e Nicea, vocês me ensinam sobre um “amor que eu nunca vi igual (...)…

.............................. 59 UM PONTO DE VISTA SOBRE O ENSINO DA ANTROPOLOGIA Mariza Peirano .................................................................................................... 77 DAMAS & CAVALHEIROS DE FINA ESTAMPA, DRAGÕES & DINOSSAUROS, HERÓIS & VILÕES Mariza Corrêa ................................................................................................... 105 UMA LEITURA DOS TEXTOS DA MESA REDONDA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS EM QUESTÃO: A…

vida, pelo amor que tem por mim e por ter me sustentado. À minha mãe, Denise, pela paciência e pelo amor. Ao meu pai, Robério (in memoriam), por ter sonhado comigo e com este momento. À minha orientadora, Lucia, por servir de lume às minhas reflexões. Ao meu namorado, Bruno, pelo carinho, motivação e apoio. Aos meus irmãos, Patrícia, Priscila e Daniel, pelo amor e por acreditarem em mim. Ao Departamento de Italiano por terem investido em mim, por terem me ajudado a chegar até…

delineia-se conforme esse conjunto de representações. Afinal, são as representações que os homens têm da realidade que orientarão suas práticas, seus hábitos e seus padrões de comportamento. Como a mudança da realidade requer o reajuste das representações sobre o real, representações diferentes em termos de tempo e de espaço podem indicar a impossibilidade de manutenção do modelo burocrático e a impossibilidade de mera importação das propostas hegemônicas de gestão pública. Com base…

bibliográfica................................................................................... 5 3.1. Metodologia de projetos.............................................................................. 6 3.2. Conceitos históricos sobre Teatros e Auditórios......................................... 13 3.2.1. Detalhamento do piso do palco................................................................... 18 3.2.2. Tipologias de auditórios…

Debert Desafios da politização da justiça e a antropologia do direito 475 Claudia Fonseca Direito às origens: segredo e desigualdade no controle de informações sobre a identidade pessoal 493 Rosa Maria Rodrigues de Oliveira (In) visíveis casais: conjugalidades homoeróticas e discursos de magistrados brasileiros sobre seu reconhecimento jurídico 527 Gabriel de Santis Feltran Periferias, direito e diferença: notas de uma etnografia urbana 565 Alba Zaluar A…

Debert Desafios da politização da justiça e a antropologia do direito 475 Claudia Fonseca Direito às origens: segredo e desigualdade no controle de informações sobre a identidade pessoal 493 Rosa Maria Rodrigues de Oliveira (In) visíveis casais: conjugalidades homoeróticas e discursos de magistrados brasileiros sobre seu reconhecimento jurídico 527 Gabriel de Santis Feltran Periferias, direito e diferença: notas de uma etnografia urbana 565 Alba Zaluar…

projetos. O objetivo é levantar o discurso dos/as professores/as quanto ao letramento midiático e o modo como esses jornais se configuram como resultado das práticas de letramento postas marcha. Procede‑se, assim, a uma reflexão sobre os caminhos percorridos e sobre as tri‑ lhas que se abrem. Partimos da premissa de que é possível o ensino/aprendi‑ zagem da (re) escrita, mais especificamente do letramento acadêmico com a utilização de plataformas digitais. Nosso objetivo é…

protegida pela Lei Nº 9.610, Título III, Cap. IV, Art. 46, Inciso VIII. ©Todos os direitos e responsabilidades sobre as imagens e textos pertencem aos seus autores 8 Arteriais | revista do ppgartes | ica | ufpa | n. 01 | Fev 2015 Sumário Apresentação 10 Portfólio Keyla Sobral 11 Büchner, Woyzeck, Zé: por que usar o verso em cena? Fernando Marques 29 Da rua e da cena: um estudo sobre turismo de teatro Maria Manuel Baptista e Vanessa Lamego 38 Entrevista Pablo Lafuente 52…