Referencial Teórico Ead

................................................................................................. 4 7. Justificativa ..................................................................................................................... 6 8. Referencial Teórico ........................................................................................................ 7 9. Metodologia…

São Cristóvão (SE) v.14. n. 1, p. 134-149 jan. /abr. 2014 Atribuições e desafios do coordenador de curso de graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior Functions and challenges of the coordinator of de courses: possible paths towards a democratic management in higher education Atribuciones y desafíos del coordinador de graduación EAD: caminos posibles a una gestión democrática en la enseñanza superior Aline Tamires Kroetz Ayres Castro1…

Resumo Monografias Florianópolis Out/2013 Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 0 FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA COORDENADOR DO CURSO Prof. Dr. Altair Borgert COORDENADORA PEDAGÓGICA Profa. Dra. Araci Hack Catapan CURSO Especialização em Gestão e Docência em EaD DOCENTES BANCAS Adelson de Paula Silva Altair Borgert Ana Alice Freire Ago ho Andreza Regina Lopes da Silva Araci Hack Catapan Carlos Alberto Dallabona Célio Alves Tibes…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COM ÊNFASE NA DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Cerro Largo 2012 1 MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação a Distância, com ênfase na Docência e na Tutoria em EAD a ser apresentado à Faculdade de Educação a Informática da Pontifícia…

Diante de tantos inventos e informação que afetam o modo de ensinar e aprender, este trabalho dedica-se ao exame de dez assuntos de grande relevância na área da educação, seja a distância ou através do ensino presencial. Verificaremos o fato da EAD poder ser ministrada através da utilização de um grande número de tecnologias, tais como: material impresso (como, por exemplo, módulos instrucionais), rádio, televisão, telefone, computador e outros recursos tecnológicos o que é, sem…

6 5-JUSTIFICATIVA........................................................................................................7 6-REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................................8 6.1 ENSINO À DISTÂNCIA..........................................................................................8 6.2 FERRAMENTAS DA EAD.....................................................................................9 6.2.1 Fóruns...........................

pretensão do estudante do curso de administração em relação à carreira profissional e continuidade de estudo ao se formar. Analisar-se-á também, se aqueles alunos que optam pela continuidade de estudo, teriam interesse pelo sistema de educação à distância (EAD). De maneira geral, alguns objetivos desse artigo será verificar a utilização do ensino à distância entre os estudantes de administração, identificar o interesse dos alunos pela pós-graduação, levantar a pretensão do estudante de…

educacional. 2. Ensino superior. I. Moreira, Lourival José Passos (Orient.). II. Título. CDD 371.33 iv AGRADECIMENTOS Inicialmente, meus agradecimentos ao CEDERJ, ao CEFET-RJ – ao primeiro pela minha graduação e pelo despertar da paixão pela EAD e ao segundo pelo apoio operacional para este trabalho. Agradeço aos professores e tutores do CEFET-RJ que tanto me ajudaram neste longo percurso, nas suas relevantes contribuições à minha formação acadêmica, em especial aos…

Bacharelado em Administração Ead Disciplinas: Contabilidade Geral, Matemática Financeira, Comportamento Organizacional, Estatística, Teoria Econômica, Metodologia Científica. Professores: Prof. Regis Garcia/ Profa. Vânia M. Silva, Profa. Merris Mozer, Profa. Mônica M. Silva, Prof. Marcelo Viegas, Profa. Regina L.S. Malassise, Prof. Rodrigo M. Trigueiro. Semestre 3º Semestre Produção Textual Interdisciplinar – Individual-I Orientações: • Você deverá…

AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO REFERENCIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TUTOR E ALUNO EAD NOS SEUS DIFERENTES PAPÉIS Adriana Soely André de Souza Melo, UNIESB, adriana_s_1@hotmail.com GT – 02: EduCom. Políticas de Letramento e Interculturalidade RESUMO Com o advento das novas tecnologias surgiram novas possibilidades para o processo de ensino-aprendizagem. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, lei 9.394/96 trouxe no seu bojo uma…