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Redação: o que fazer antes de escrever? A redação é dividida em três estruturas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução nós devemos apresentar o tema e a tese (sendo que a tese vai apresentar as ideias principais de cada parágrafo de desenvolvimento). Ora, se a introdução é o primeiro parágrafo da redação e deve apresentar o que será dito, então chegamos a uma brilhante conclusão: só é possível começar a escrever sabendo­se o que vai escrever. Para tanto, você pode seguir as seguintes etapas: 1ª Etapa: Depois de entender perfeitamente bem o tema (você deve ler e reler o tema até compreendê­lo bem), você deve fazer um raio­x da sua mente e verificar tudo o que você sabe sobre o assunto. Essa é a parte da “seleção natural”: as ideias mais fortes e mais seguras que você tem irão para o seu texto. Observação: existem dois erros comuns que podemos cometer ao interpretarmos o tema. Veja como evitar esses dois erros clicando aqui. 2ª Etapa: Do emaranhado de informações que você pensar, selecione os dois argumentos principais (caso a redação tenha dois parágrafos de desenvolvimento). Essas duas ideias principais serão os alicerces de sua redação, será a coluna vertebral de seu texto, será a espinha dorsal do... (bem, você entendeu: são as ideias principais). Essas duas ideias principais (ou três) vão formar a tese. Veja mais sobre como fazer isso…

Introdução Os contextos abrangentes neste trabalho, gira em torno das disciplinas Estrutura e Organização da Educação brasileira, Educação e Diversidade. Em base no projeto pedagógico, curriculares e pontos presentes na lei de diretrizes e bases da educação nacional, observando e colocando em relevância os tópicos que tratem sobre diversidade e multiculturalismo. Desenvolvendo textos em cima de critérios da pratica pedagógica, fazendo ligações da diversidade e multiculturalismo…

Fernando Henrique Cardoso, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Seguem os itens específicos para o ensino de arte: TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; TÍTULO III Do Direito à Educação e do Dever de Educar V - acesso aos…

da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos § 2o O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o…

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) TÍTULO I Da Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o…

Da Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do…

trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais. CAPÍTULO III DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO SEÇÃO I DA EDUCAÇÃO Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições…

TÍTULO I Da Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática…

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) Art. 4º III - atendimento…

sala de aula podendo ser bom ou ruim devendo sempre preservar a opinião e cultura de cada um. Tenho a nobreza de dizer que a diversidade cultural nas escolas, tem como conseqüência novos desafios para professores, uma vez que eles terão que se desdobrarem para melhor adaptar seus conhecimentos em sala de aula junto a seus alunos. 3. Desenvolvimento Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e…