Reconhecer Os Educando Como Sujeitos Ativos Afirmativos

41 2.1 A escola .............................................................................................41 2.2 Os educadores ...................................................................................45 2.3 Os educandos ...................................................................................48 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................54 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................

entendimento e uma maior aproximação da realidade. Esse instrumento é um processo que proporciona aos sujeitos a reflexão de suas experiências sociais. O conceito de sistematização vai além da organização de dados, é um conjunto de práticas e conceitos que propiciam a reflexão e a reelaboração do pensamento, a partir do conhecimento da realidade. Com o objetivo de transformar os sujeitos de conhecimento em agentes transformadores. Foi a partir dessa vivência que começamos a…

desses meios, os utilizam para suas aulas. De modo geral, os estudos sobre o uso da tecnologia na educação apontam que essa interação utilizada de modo inteligente é benéfica e influencia muito no desenvolvimento cognitivo e intelectual dos educandos. Para ilustrar melhor a influência da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem, vamos apresentar cada etapa dos procedimentos realizados para a coleta de dados, com os devidos resultados obtidos, a fim de levantar o…

muitos países e ainda um dos desafios árduos jamais postos ao mundo inteiro. Estima-se que se recuse a muitas centenas de milhões de crianças e jovens o acesso à educação, mesmo a mais elementar, negando-lhes a possibilidade de virem a ser membros ativos e independentes em suas comunidades, em suas sociedades e em suas culturas (ALMEIDA, 2003). De acordo com os dados da Unesco (1995), “em muitos países desenvolvidos, menos de 1% das crianças que têm significativas deficiências de…

¨concepção médico- psicopedagógica¨. EM 2001, O Conselho Nacional de educação, por meio da comissão de Educação básica elaborou a resolução CNE/CEB n° 2. O termo adaptação curricular, relacionado ao modelo médico-psicológico o desenvolvimento dos sujeitos, continua presente nas proposições políticas. A adaptação curricular ganhou historicamente, no campo da educação especial, o sentido de adequar métodos, técnicas e recursos aos diferentes diagnósticos dos alunos, a partir das…

valores, crenças, atitudes, motivações e objetivos individuais.Stewart (1998) relata que a grande importância para as organizações se constitui no capital humano que ela possui, pois o capital humano é a fonte de criação e de inovação. As pessoas são um ativo intangível das empresas. As máquinas trabalham, mas não inventam. O dinheiro é poder, mas não pensa. Na era da informação o conhecimento é o recurso organizacional mais importante das organizações, uma riqueza maior e mais…

tais como: pensamento abstrato, memória ativa, capacidade de realizar projetos, entre outras que o distingue dos outros seres vivos. A especificidade da educação refere-se aos saberes, ideias, conceitos, valores, símbolos, hábitos e atitudes que o sujeito necessita para sua formação humana. Nesta perspectiva, a escola, é um espaço constituído por diversas dimensões interligadas, tais como: a dimensão pedagógica, a administrativa, a política e a sócio-cultural. A primeira compreende…

tornar-se um instrumento a favor da conservação e dos objetivos desenvolvimentistas apregoados pela ditadura militar. Evidentemente, a obrigatoriedade da educação artística veio revestida de um discurso centrado no desenvolvimento individual dos educandos, embasada num caráter técnicocientífico e com um planejamento rigoroso que escamoteava a crítica e a contradição. Pode-se perguntar a essa altura, passados quarenta anos: qual a importância de trazer à tona essas questões? Por que…

direcionamentos sobre o que fazer para produzir tais mudanças, e visando sempre a qualidade de ensino para todos os alunos. Para isso, enlaçamos alguns objetivos específicos que possam contribuir para o desenvolvimento da analise proposta, que é o de reconhecer as propostas educacionais voltadas para a inclusão; analisar a formação inicial e continuada dos professores como possibilidade para a educação inclusiva; analisar o significado do termo inclusão para professores e sua…

| |Stewart (1998) relata que a grande importância para as organizações se constitui no capital humano que ela possui, pois o capital humano é a fonte de criação e de | |inovação. As pessoas são um ativo intangível das empresas. As máquinas trabalham, mas não inventam. O dinheiro é poder, mas não pensa. Na era da informação o | |conhecimento é o recurso organizacional mais importante das organizações, uma riqueza maior e mais importante que