Reconhecer A Alfabetização Como Exercício De Cidadania

estabelecimento de uma relação apaixonada com o conhecimento, descobrindo como ele se ramifica em infinitas redes, e estas nos conduzem a variadas descobertas. O conhecimento será experienciado/construído na escola com algo atraente, necessário à vida e à cidadania. Para construção de conhecimentos significativos é necessários as aprendizagens que permitem experienciar o encontro de alunos entre os alunos, entre alunos e adultos (educadores e famílias), na relação com a cultura, com a…

a) Gerais: Possibilitar à comunidade escolar o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania. b) Específico: Reduzir o índice de exclusão social e disponibilizar recursos humanos, pedagógicos e tecnológicos com o propósito de viabilizar uma sociedade não centrada no indivíduo, mas naquilo em que os indivíduos em…

essa análise, que deverá conter no mínimo 5 laudas. Ao longo da história do Brasil, desde a colonização portuguesa, percebe-se a importância de políticas para a educação de jovens e adultos focadas e restritas principalmente aos processos de alfabetização, de fato que o reconhecimento e a definição desta modalidade como política pública de acesso e continuidade à escolarização básica é muito recente. Entre o século XIX e o século XX, foram aprovados projetos de leis que enfatizavam a…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM PORTUGUÊS ASPECTOS SOCIAIS DA ALFABETIZAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL NO PROCESSO EDUCACIONAL NA E. E. F. BALBINA MOREIRA DE AZEVEDO FRANCISCO THIAGO ALVES FERREIRAVERÇOSA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Francisco Thiago Alves Ferreira Verçosa Aspectos Sociais da Alfabetização como Fator de Inclusão Social no Processo Educacional na E. E. F. Balbina Moreira de Azevedo…

anos iniciais do Ensino Fundamental. Com base no aprendizado através da leitura de mundo, ainda sim em consonância com as diretrizes dos PCNs e apontando conceitos com Alfabetização Espacial, Estudo das Culturas, Geografia como Ciência Escolar e, em especial, a importância da Geografia como instrumento de análise na formação da cidadania coletiva já a partir dos anos iniciais da escolaridade, assim como da vida em sociedade. A autora inicia seu trabalho trazendo considerações referentes…

final do primeiro ciclo os alunos sejam capazes de: • comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade; • reconhecer algumas semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais, de dimensão cotidiana, existentes no seu grupo de convívio escolar e na sua localidade; • reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências cotidianas das famílias, da escola e da coletividade, no tempo, no…

paralela. Os jogos eletrônicos na aprendizagem se tornam uma aula dinâmica que proporciona o entendimento do assunto proposto não só estudando, como também se divertindo. Experiência: Tema de estudo: Alfabetização Idade: 8 anos URL do Jogo: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/jogos-de-alfabetizacao/chuva-de-letras.php Nome do jogo: Chuva de Letras Estratégia: O jogo educativo Chuva de letras tem como estratégia usar de sua simplicidade para o melhor entendimento da…

aprendizagem no processo de alfabetização de crianças que não obtiveram êxito na apropriação da leitura e da escrita: um estudo de caso. Elizete Ferreira de Souza * Layla Karoline Maximiano * Márcia Simões de Gusmão * Maria dos Anjos Campos Lessa * Paola Carolina da Silva Dias * Orientadora: Profª. Vera Lucia Lins Sant’Anna ** Resumo A temática deste artigo consiste em demonstrar a importância de um bom planejamento para que se tenha êxito na alfabetização e no processo…

compreender como a materialização/concretização das relações sociais configura um lugar, bem como este coloca limitações ou possibilidades à sociedade. A contribuição da geografia no nível inicial do ensino, no qual a criança passa pelo processo de alfabetização, não se dá como acessória, mas como um componente significativo. Na busca do ler e do escrever a criança lê o espaço, assim estará lendo a sua própria história. Para a autora Callai (2005) Desenvolver o olhar espacial,…

unidade na diversidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Educação e qualidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Alfabetização como elemento de formação da cidadania. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Do direito de criticar – Do dever de não mentir ao criticar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Educação e participação comunitária. . . . . . .…