Reciclagem E Educação Infantil

UNIVERCIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO SUPERIOR: RECURSOS HUMANOS Polo: Sobradinho DF Darbin Gabriel Ventura – RA: 391938 Livi Rafaela Chacon Cavalcanti– RA: 391723 Mônica Souza Silva Rodrigues – RA: 391689 Sandreia Santana de Oliveira – RA: 396258

Referência Projetual- Creche Novo edifício de educação infantil e creche em Zaldibar • Arquitetos: Estudio Urgari, Hiribarren-Gonzalez • Localização: Calle Autonomía, 48250 Zaldibar, Biscay, Espanha • Arquitetos Responsáveis: Tony Hiribarren y María del Mar González Dueñas • Equipe De Projeto: HIRIBARREN-GONZALEZ (Tony Hiribarren y María del Mar González Dueñas arquitectos) URGARI (Patxi Gastaminza e Itziar Modrego arquitectos) • Área: 663,0 m² • Ano: 2013 • Engenheiros: URGARI…

25/02/2014 Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tema 6: Os projetos sociais voltados para a educação, cultura, arte e as ONGs no Brasil Introdução As ONGs, também conhecidas como terceiro setor, são responsáveis por inúmeros projetos sociais na área da educação não formal. Dada sua relevância, vale a pena conhecer um pouco mais sobre as ONGs e também sobre os projetos sociais desenvolvidos em nosso país nas áreas da educação, cultura e…

APARECIDA FARIA E SOUZA Educação Ambiental Do Lixo á reciclagem Lagoa da Prata 2014 JANAINA APARECIDA FARIA E SOUZA Educação Ambiental Do Lixo á reciclagem Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matématica na Educação Infantil;Ensino de Arte e Música; Seminário…

1 INTRODUÇÃO A educação ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do meio ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. A conscientização quanto a essa preservação deve iniciar cedo, pois é muito mais fácil fazer as crianças entenderem a impo importância da natureza e quando…

REGIONAL-RECIFE/PE-BRASIL RECICLAGEM DE LIXO: COMPOSTAGEM Oliveira Sandra Pereira Turma: 3011 RESUMO: Este trabalho relata a abordagem a cerca do tratamento do lixo orgânica sendo esta técnica de reciclagem…

• O PROJETO – “Acordados para a vida” - Reciclagem de papel e resíduos em geral • Apresentação; • Objetivos Específicos: • Integração do grupo • Aprendizado teórico do processo de feitura do papel ; • Estabelecimento de regras através de diálogo com a turma ; • Técnicas artísticas com papel sucata: recorte e colagem, rasgadura, mosaicos, construção de painéis etc. ; • Educação Ambiental (compreensão da importância do ato de reciclar para a melhoria das condições do meio ambiente quanto

Levantamento de Campo (Respostas as Perguntas) 1. Nome do Negócio: A MAMA KID's - Confecção Infantil - Razão para a escolha do nome? O nome ‘A MAMA KID's’ foi criado a partir das iniciais dos nomes das sócias, que por sua vez mãe e filhas, sendo: A primeira letra A é a inicial do nome da Mãe (Adélia), as demais vem dos nomes das filhas (Maria Aparecida e Maria da Conceição) e o Kid's por ser vestuário infantil. -Nome(s) e qualificação do(s) proprietários?    Adélia…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Piracicaba 2012 APRESENTAÇÃO Fizemos um projeto transdisciplinar, aonde abordamos o tema da importância da reciclagem do lixo, mostrando como o aluno pode reutilizar os lixos de sua casa. Esse projeto foi elaborado para crianças da 4º série do ensino fundamental, o texto foi organizado por partes, em que a primeira está explicando…

Projeto Meio Ambiente e Reciclagem responsabilidade social Período: 1 mêsSérie: Alunos de Educação infantil PréIIIntrodução: A educação é um processo de transformação, que deve ocorrer no aluno para que o mesmo mude as suas atitudes. Uma pessoa ao ser educada passa a se reconhecer na sociedade e engloba as práticas cotidianas dessa sociedade, como afirma Sato (2004, p. 17): “É, portanto, exercer autonomia para a vida plena, modificando-nos individualmente pela ação conjunta que nos conduz a