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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Denise Filomena Bagne Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Pedagogia - 2ª Série - Fundamentos Filosóficos da Educação Pág. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste

1 - Quanto à organização inicial de uma pesquisa científica, pode-se dizer que:(Resposta única) A) (Resposta Correta) Primeiro, o pesquisador define o problema que será investigado, pois é dele que dependem todas as etapas da investigação. B) Se inicia com a justificativa, expondo porque é importante realizar a investigação. C) O primeiro passo do pesquisador é escolher o método que vai usar. D) Nenhuma das respostas. 2 - O problema de uma pesquisa é ________________:(Resposta…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

EXERCÍCIOS DA LISTA 1 - A escolha do tema e da metodologia da pesquisa está condicionada aos ________(resposta única): A . procedimentos do método científico. B . pressupostos filosóficos que baseiam a visão que o pesquisador tem do mundo. C . recursos financeiros e ao tempo disponível. 2 - Em relação aos procedimentos metodológicos, é correto dizer que (resposta única): A . A leitura de livros e outros materiais não constitui um objetivo de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Empírico c) Filosófico d) Teológico 2) Assinale a alternativa correta. “Quadro teórico que vai fundamentar os estudos.” A definição apresentada refere-se à: a) Justificativa; b) Hipótese c) Metodologia d) Revisão de Literatura 3) Há vários tipos de conhecimento. Assinale a alternativa que aponte o conhecimento produzido de forma aleatória, sem sistematização. a) Científico b) Empírico c) Filosófico d) Teológico 4) Assinale a alternativa correta. A Justificativa de um…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO, Fase 2 está composta pelas disciplinas de “Fundamentos Filosóficos da Educação” e “Ética e Educação” que enfatizam especificidades relativas aos fundamentos teórico-práticos alicerces da educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para a compreensão de situações cotidianas ocorridas na escola. Para tanto, neste documento, propomos sugestões de atividades - para compor o Portfólio, que podem ser desenvolvidas junto aos alunos dos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Campus: Jaguarão Curso: Letras Componente Curricular: Estudos filosóficos em educação I Código: JP0003 Pré-requisito(s): Não Docente: Lúcio Jorge Hammes Turma(s): Ano Letivo / Semestre: 2013/2 Turno: Diurno Carga Horária Total: 60 CH teórica: 60 CH Prática: 0 CH Semipresencial: 0 Ementa Aborda os pressupostos epistemológicos…

e discussões continuadas. | | 2 - Segundo o autor desse módulo, a utilização do SISTEMA CAMPUS ONLINE e do material didático recebido da ESAB é _____________.(resposta única): | 2 - Opção Correta: B | A . | livre | B . | restrito aos alunos matriculados e aos tutores contratados | C . | do domínio público | | 3 - Dos itens listados abaixo, quais as possíveis formas de fraude acadêmica (resposta múltipla): | 3 - Resposta Correta | A . |…

tendo como pressuposto filosófico de educação a adoção de políticas que valorizem a Ética 1 Professor Assistente III, do Instituto de Filosofia e Teologia Dom João Rezende ( Departamento de Filosofia) da PUCMINAS, Mestre em Filosofia Política e Doutorando em Ética pela Universidad Complutense de Madrid, Espanha, Professor na Faculdade Mineira de Direito da PUCMINAS Unidade de São Gabriel – na Disciplina: metodologia do Trabalho Científico e a Cidadania, deve estar atenta aos…