RESENHA DE “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: TEORIA E PRÁTICA”, DE ALESSANDRA DEL RÉ (ORG.)

ANDRADE. Antonia. Resenha de “Aquisição da Linguagem: teoria e pratica”, de Alessandra Del Ré (Org). Revel. Vol 6, n. 11, agosto de 2008. ISSN 1678-8931. [www.revel.inf.br]. Resenhado por Antonia de Maria dos Santos ANDRADE Curso de Especialização em Língua Portuguesa da UECE Palavras-chave: criança, aquisição, metodologia e teorias. RESENHA DE “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: TEORIA E PRÁTICA”, DE ALESSANDRA DEL RÉ (ORG.) O livro “Aquisição da Linguagem: Uma Abordagem Psicolinguística”, tendo como organizadora Alessandra Del Ré, foi publicado em 2006 pela Editora Contexto. Levando em consideração que não é de hoje que a linguagem da criança vem intrigando linguísticas e interessados na questão, o primeiro capitulo tem como proposito, no primeiro momento realizar um breve percurso histórico, buscando estabelecer a Psicolinguística e a Aquisição da Linguagem nos estudos linguísticos, examinando seus campos de atuação questionando as metodologias envolvidas. Foi apresentando também os resultados da pesquisa efetuada com crianças entre 3 – 6 anos, associada a Linguística, de modo geral, e ao âmbito educacional. Em seguida a obra realiza uma descrição histórica sobre o inicio dos estudos sobre a aquisição da linguagem. Ressaltando que nessa época o objeto de estudo linguístico não tinha ainda sido determinado, sendo assim não havia, portanto um método definido. O primeiro registro data do século XX, momento da Linguística Histórica e Gramática comparada, passa…

FICHAMENTO DEL RÉ, Alessandra. Aquisição da linguagem. Uma abordagem Sociolingüística. 2° Ed. São Paulo. Contexto, 2012. (...) “A aquisição da linguagem é uma subária da psicolingüística, alguns poderiam se perguntar por que organizar um livro que trata “ apenas” de aquisição.” ( DEL RÉ, 2012, p.09). “Aquisição da linguagem trata de questões fundamentais não apenas para a pesquisa lingüística, pois apresenta dados de produção, percepção e compreensão de enunciados lingüísticos…

Ainda não tenho nada para enviar...mais o farei em breve. Capítulo 5 É dedicado aos conceitos e estudos de aquisição da língua estrangeira. Fazendo um apanhado do que já foi explanado no resumo de Alessandra Del Ré, vemos que a autora cita no livro as teorias de aquisição de uma LE, direcionando o foco para o aprendizado e também o ensino de idiomas, cita também uma pesquisa em aquisição de LE a qual aponta que o falante de uma LE sempre estará sujeito a buscar sinônimos em sua língua…

ensino da linguagem. Há grande número de repetições de palavras e maneiras de se portar, sem haver uma preocupação com o individuo quanto a sua formação histórico-cultural. Uma cena que comprova tal fato é a de um padre reprovando as atitudes de Kaspar e tratando-o grosseiramente. O único personagem que mostra um afeto real e sem interesses para com ele é o garoto, que cria laços mais íntimos que os demais e é mais bem sucedido quanto ao aprendizado de Kaspar. As atitudes e…

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM SEGUNDO A TEORIA BEHAVIORISTA Fundamentação Teórica Esta teoria no que se refere ao processo de aquisição da linguagem teve como base a proposta empirista sendo que esta não considerava a mente como um componente fundamental para justificar o processo de aquisição. Para a proposta empirista importava o fato de o conhecimento humano ser derivado da experiência e de a única capacidade inata que ele possuía ser aquela de formar associações entre…

sobre as principais concepções apresentadas no artigo de Marie – Thérèse Vasseur (): “Aquisição da L2: compreender como se aprende para compreender o desenvolvimento da competência em interagir em L2.” Nesse trabalho a autora fundamenta sua base teórica através de estudos realizados que investigaram a procedência da aquisição de uma segunda Língua. Ao ler esse texto é interessante relacioná-lo a prática de ensino-aprendizagem das escolas brasileiras no que diz respeito à disciplina de…

imento/Publicacoes/volume_V/bases_neurobiologicas.pdf acessado no dia 11 de outubro de 2012. ( DSM-IV, CID) Site disponível em http://www.psicomotricidade.com.br/ acessado no dia 11 de outubro de 2012. Site disponível em http://www.sbp.com.br/show_item2.cfm?id_categoria=52&id_detalhe=4129&tipo_detalhe=s acessado no dia 17 de outubro de 2012. Site disponível em http://www.psicomotricidade.com.br/artigos/psicomotricidade_educacao.htm acessado no dia 17 de outubro de 2012.…

por transferência quando o estudante utiliza a sua língua materna como base para se expressar na escrita e na fala numa língua estrangeira. Interferência é quando a língua materna interfere na aprendizagem da língua estrangeira por serem próximas. O objetivo desse estudo é entender porque ocorrem transferência e interferência da língua materna na língua estrangeira, mas especificamente no espanhol. Esse aspecto é relevante para compreendemos as principais dificuldades encontradas por…

destes, nota-se a necessidade, cada vez mais presente, de promover reflexões sobre o tema, com a finalidade de conhecer e de esclarecer o destino que está sendo percorrido e, paralelamente, suas consequências para a comunidade escolar. Apresenta-se, a seguir, um detalhamento das etapas já cumpridas deste estudo. 2. Exposições preliminares Esta discussão pretende mostrar e discutir dados encontrados, a fim de esclarecer aspectos linguísticos manifestados pelas…

27 A dificuldade no aprendizado da Língua Inglesa The difficulty in English Language Learning Bethania Márcia Montrezor Alexandre Batista da Silva 2 1 Artigo Original Original Paper Palavras-chaves: Aprendizado Discurso Realidade Resumo O objetivo deste trabalho é mostrar que a grande dificuldade no aprendizado de uma determinada língua estrangeira não pode se resumir simplesmente ao fato de que ela seja diferente de nossa língua materna. A língua estrangeira - neste caso o…