Rangel Mary

poder transformar. Referencias: MEDINA, Antônia da Silva. Supervisor Escolar: da ação exercida à ação repensada. Porto Alegre: EDIPUCRUS, 1995. ALVES, Nilda (coord.) Educação e Supervisão. São Paulo. Cortez Editora: Autores Associados, 1994. RANGEL, Mary (org.). Supervisão Pedagógica: Princípios e práticas. Campinas, SP: Papirus, 2001.

0(ZERO) PONTO E SUA CLASSIFICAÇÃO FICA ALTERADA PARA 741º LUGAR. INDEFERIDO. 25. 144 MARIA NILZA ALVES DE SOUZA A PONTUAÇÃO PERMANECE INALTERADA. 26. 249 MARIA VITÓRIA RANGEL REGINALDO A PONTUAÇÃO PERMANECE INALTERADA. 27. 1352 MARLUCIA LOUREIRO DE MELO INDEFERIDO 28. 375 MARY HELEN AMARAL LEOPOLDINO INDEFERIDO 29. 1095 PATRICIA FERNANDES CRUZ A PONTUAÇÃO PERMANECE INALTERADA. 30. 1745 PATRICIA ZURMA DOS SANTOS CARDOZO…

definições decorrentes das diferentes maneiras como se entende essa ação. Por algum tempo se entendeu essa prática como fiscalização das ações desenvolvidas na escola, ou como designação do especialista. Hoje estudiosos nos oferecem outras visões. Segundo Rangel (1998) “a ação supervisora quando situada no âmbito do trabalho pedagógico deve se ter por função a coordenação e organização comum do trabalho de estudos e práticas que promovam a integração das pessoas que as realizam”. É a…

Internet Computadores Jornais Revistas Cartões Postais AVALIAÇÃO Será avaliado o desenvolvimento da leitura e escrita ao longo do projeto. A participação, comportamento e interação do aluno nas aulas e trabalhos desenvolvidos. REFERÊNCIAS RANGEL, Mary. Dinâmicas de Leitura para sala de aula. 12º Ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1990. BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito de leitura. 6ª Ed. São Paulo: Editora Àtica, 1995. TEBEROSKY, Ana et al. Compreensão de Leitura: A…

em equipe, e respeitasse as necessidades da maioria. Daí hoje, o nome de Coordenador Pedagógico, aquele que coordena as ações dos trabalhos pedagógicos, que motiva a equipe a saber, a conhecer mais sobre a sua prática, que orienta e apoia. Como diz RANGEL (2008, p. 147): “Supervisor o que procura a ‘visão sobre’, no interesse da função coordenadora e articuladora de ações é também quem estimula oportunidades de discussão coletiva, crítica e contextualizada do trabalho (...)”. 2…

desigualdades sociais e que forme cidadãos que possam contribuir com o seu trabalho na sociedade que o espera. Contribuíram para a elaboração deste trabalho os pensamentos e análises de alguns autores da área, como: Cunha(2006), Ferreira (2003) e Rangel (1994). A reflexão pretende auxiliar educadores, supervisores, alunos, pais, funcionários e todos que se interessam pelas questões que envolvem a instituição escolar e acreditam na capacidade de mudança que a união, a garra, a…

JUNIOR e RANGEL, 1997 As experiências e os estudos de aprofundamento realizados pelo supervisor é que irão desencadear um trabalho visando compreender o desempenho do professor no cotidiano da escola, especialmente na sala de aula. No movimento para compreender o trabalho do professor, o supervisor levanta interrogações, faz afirmações, confronta idéias, tentando com o professor descobrir a melhor maneira de ensinar, aprender e educar uma determinada classe de alunos”. (SILVA JUNIOR e…

Educação Básica: políticas e gestão da escola. Brasília: Liber, 2009 Complement FERREIRA, Naura S. C. Supervisão Educacional para uma escola de qualidade. São Paulo; Cortez, 1999. PARO, Vitor. Por dentro da escola pública. São Paulo: Xamã, 1996 RANGEL, Mary(org.) Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação. Campinas: Papirus, 2009. RIBEIRO, Maria Luisa S. História da Educação Brasileira: a organização escolar. Campinas, SP: Autores Associados, 2001. THURLER, Monica…

torna-se indispensável mudar a visão de mundo e atualizar as concepções e estratégias que contribuam para o desenvolvimento da educação, cujo atual quadro requer a conscientização para a mobilização, visando realizar as transformações necessárias. Mary Rangel (2002) enfatiza que transformar é, então, revolver, revolucionar o sistema educacional e sócio-político. Segundo autora o Supervisor é alguém que procura ou que tem a visão sobre, numa função articuladora de ações, sendo também…

trabalhadores na execução de suas funções e tarefas. A década de 80 foi marcada pelo movimento crítico da Educação que apontou os especialistas do ensino, mais especificamente os supervisores, como responsáveis pelo insucesso escolar. O sonho, segundo Mary Rangel, era então revolucionar o pedagógico e lançar as sementes de uma educação geral, crítica e política. Porém, a realidade mostra que a mudança não virá com a extinção do especialista. É orientado o orientador é supervisionado o…