Ramos Da Linguistica

constituem pontos conflitantes entre as abordagens, segundo o autor, da “direcionalidade” do processo de formação de palavras. No entanto, não se pode excluir uma nem outra, pois, esse critério implica dificuldades. Nesse sentido, para uma sequência linguística é preciso manter uma identidade fonológica e semântica, e também uma diacrônica e sincrônica. Com isso, quando se estuda diacronicamente um léxico, muitos fatores analisados servirão de enfoque para o estudo sincrônico desse mesmo…

Resenha SANDRA RAMOS DE OLIVEIRA DUARTE GONÇALVES KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e coerência. 6. ed. São Paulo, Cortez, 1999. Sabendo que qualquer comunicação verbal não se faz, na maioria das vezes, através de palavras avulsas, desarticuladas entre si ou entre o contexto em que são produzidas, e, sim por uma continuidade de sentido garantida pela conexão das sequências conceituais nos atos de fala, ou seja, pela coerência dos enunciados,…

produções de signos, mudando seu objeto de estudo para a “significação e estruturas significantes que modelam tanto o discurso individual quanto social” (ibidem, p.19), servindo “como ferramenta eficaz para estudos nas áreas da comunicação e da linguística.” (ibidem, p.20) Depois que a semiótica virou ciência, vários pensadores passaram a fundamentar ideias para defini-la, tendo como destaque dois cientistas: o americano Charles Sanders Peirce e o suíço Ferdinand Saussure, que definiram…

Tema: Estudo APRESENTAÇÃO Este trabalho de pesquisa tem como objetivo estudar os antônimos, nos seus diversos contextos. Não se poderia fazer um estudo superficial desse tão importante tema, que vem influenciando os vários campos de estudo da lingüística e da gramática, principalmente, do ponto de vista do conteúdo e da forma. Iniciamos esse trabalho, por meio de uma pesquisa responsável e ética, buscando mostrar a inserção da antonímia no contexto macro e micro lógico. Na quarta…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PASCOAL RAMOS 3ºANO A: ENSINO MÉDIO INOVADOR ANGÉLICA ALVES DOS SANTOS FERNANDA LIMA E KAMYLLA RIBEIRO O LINGUAJAR CUIABANO Cuiabá/MT 2015 ANGÉLICA ALVES DOS SANTOS FERNANDA LIMA E KAMYLLA RIBEIRO O LINGUAJAR CUIABANO Trabalho de Sociologia,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO LILIANE DA SILVA SANTOS CAMARA DIVERSIDADE: Diversidade cultural, Diversidade linguística e Diversidade histórica Carlos Chagas - MG 2013 1 LILIANE DA SILVA SANTOS CAMARA DIVERSIDADE: Diversidade cultural, Diversidade linguística e Diversidade histórica Trabalho de Diversidade. apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade e…

discute esses procedimentos de contextualiz a ção, a partir do quadro teórico da Lingüística Textual. Para tanto, efetua - se, i- nicialmente, um quadro da evolução dessa disciplina e da própria noção de contexto. Em seguida, discutem - se, a partir de exemplos, os proc e- dimentos mencionados. A TRAJETÓRIA DA LING ÜÍSTICA TEXTUAL A evolução do sentido de contexto acompanha a trajetória da Lingüística Textual e, desse modo, expõem - se os passos da evolução dos…

variedade linguística é diferente daquela que usamos ou da que estamos mais habituados. Vamos começar pela adição. Quando você diz "p(i)neu", acrescentou um "i" eufónico ou epentético. Quando diz "falá" por "falar" suprimiu o "r" final. Quando diz "finau" em vez de "final" substituiu o "ele" por "u". Repare que não estou falando só do seu sotaque. Noutras palavras você vê que tem mesmo um "ele": finalização, por exemplo. Alguém que diga "frol" em vez de "flor". fenómenos fonéticos é o…

Entrevista com Sírio Possenti, Doutor em linguística 12/12/2013 Sírio Possenti, (Doutor em linguística, Professor do Departamento de Linguística do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp). Autor da obra “Por que (não) ensinar gramática na escola” (Ed. Mercado de Letras, 1996) - Quais as contribuições da linguística para o ensino de língua portuguesa? "A pergunta é ampla e genérica, difícil de responder. Vou tentar uma resposta que recubra amplos domínios de possível influência

Aula 01 – semana 18 – Língua e linguagem. Variações e modalidades linguísticas. TEXTO E CONTEXTO: Concepções de língua e linguagem A linguagem, em suas diversas manifestações, é fundamental para todo e qualquer ser. No início da humanidade, o homem necessitava expressar sensações e estabelecer as mais variadas relações. Uma dessas formas de expressão acontecia, assim como ainda acontece, p or meio da linguagem. M as a linguagem não é única, alheia à realidade e ao mundo. Ela é…