INTRODU O peter

principais obras é “A Quinta Disciplina”, que enfatiza o conceito de que se deve aprender a separar e dividir os problemas para facilitar a execução das tarefas e o tratamento de assuntos complexos, desta maneira, o gestor estará em condições de formar as organizações de aprendizagem. À vista disso, as cinco disciplinas concede à empresa um norte, que funciona como uma tecnologia componente, tais como: Pensamento Sistêmico, Domínio Pessoal, Modelos Mentais, Trabalho em Equipe e Visão Compartilhada. 2 PETER M. SENGE 2.1 Biografia Peter M. Senge nasceu em 1947 em Standford, Estados Unidos. Senge formou- se em Engenharia pela Universidade de Standford e obteve mestrado em Modelos de Sistema Sociais e doutorado em Gestão pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) é também diretor-fundador da Sociedade para Aprendizagem Organizacional (SOL), ainda na cidade local, estudou Filosofia. Na universidade, Peter foi influenciado pelo livro “Alvorada para os radicais” de Saul Alinsky, que trata das “Organizações da comunidade”, onde pessoas que vivem próximas possam trabalhar unidas para o próprio benefício e da comunidade. Conhecido atualmente por ser uma das pessoas que mais influenciam em termos de estratégias de gestão nas organizações, o autor conseguiu através de seus anos de experiências em corporações, traduzir a fórmula de sucesso para as mesmas diante de suas afamadas teorias: - “Organizações que aprendem” e “A Quinta Disciplina”.…

Os cincos disciplinas segundo Peter Senge APRENDIZADO EM EQUIPE: É A CAPACIDADE DOS INDIVÍDUOS DEIXAREM DE LADO SUAS IDÉIAS PRECONCEBIDAS E BUSCAR PENSAR CONJUNTAMENTE, VISANDO, COM ISTO, ALCANÇAR OS RESULTADOS QUE JULGAM DESEJÁVEIS. UMA ORGANIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM ENFATIZA A SOLUÇÃO COLETIVA DE PROBLEMAS. A PRÁTICA DA APRENDIZAGEM EM EQUIPE ENVOLVE A PRÁTICA DO DIÁLOGO, A SER EXERCITADO EM SESSÕES ESPECÍFICAS, E A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM. VISÃO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educaçao Infantil RELATÓRIO FINAL XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educaçao Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

OS DESAFIOS DA APREDIZAGEM E INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL Após as crises do petróleo nos anos 70, iniciou-se, na década de 80, o processo de modernização das empresas brasileiras. Com a liberação dos mercados, esse processo de mudanças assumiu proporções dramáticas, demandando das organizações saltos de produtividade em curtos espaços de tempo. Qualidade e produtividade tornaram-se palavras de ordem. Inúmeras técnicas e conceitos foram adotados, na busca de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório escolar - 4º semestre. Tutor eletrônico: Marina Stuchi Tutor de sala:Tais Almeida carvalho Itapetinga-BA 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do…

TURMA 2012/08 ALINE DA SILVA GOMES BATISTA,RU 813211, TURMA 2012/08 RELÁTÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISIONAL – UTA EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA Portfólio de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Pratica Profissional: UTA Educação,Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. SOMBRIO …

INTRODUÇÃO O presente relatório é o resultado do projeto realizado na Unidade escolar “Manoel Silva Cantanhede” da disciplina de Prática Curricular Dimensão Educacional, solicitado pela professora Marilda Rosa. Esclarecemos que a preferência por essa escola como campo de pesquisa ocorreu por questão de acessibilidade. Nossa equipe foi bem atendida pelo corpo funcional: diretora, professorado, pessoal administrativo, pessoal de apoio, enfim por todos e todas que compõem o quadro da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER SHEILA GALHARDO PADILHA - 298816 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA. PIRAQUARA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER SHEILA GALHARDO PADILHA - 298816 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JELCIVANIA AUGUSTA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Vespasiano 2014 JELCIVANIA AUGUSTA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA PPGEP - Programa Pós-Graduação em Engenharia de Produção APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O MODELO DA QUINTA DISCIPLINA Autor: Aurélio de Leão Andrade Orientador: Lia Buarque de Macedo Guimarães, Ph.D. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção…