Questões Empreendedorismo Anhanguera

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Profº Me. Jefferson Dias Disciplina: Empreendedorismo Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2012 1 PLANO DE NEGÓCIOS (Vocês irão iniciar a atividade com a etapa 3, passo 2).…

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Aline Beatriz Diniz Ariane Cristine Fernandes Paloma Fagundes de Oliveira Priscilla de Paula Almeida Thamires Regina Domiciano de Abreu Kalinca Fernanda Sales Vieira O PROCESSO EMPREENDEDOR Jacareí – SP 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de educação a distancia (CEAD) Curso superior: Tecnologia em Logísticas Tutor presencial: Tutor a Distancia: Carlos Eduardo de Azevedo e Raquel de oliveira Henrique. Disciplina: Projeto Interdisciplinar aplicado aos cursos Superior de tecnologia (PROINTER). Valparaiso, 31 maio de 2014. CONTEUDO DO RELATÓRIO PARCIAL Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de educação a distancia (CEAD) Curso

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE SANTO ANDRÉ - SP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA ONLINE Eduardo Moreira 8513850304 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA I – (PROINTER I) PROFESSOR-TUTOR EAD MONIQUE MARGARETH METZNER DE LIMA Santo André / SP 2014 EDUARDO MOREIRA Levantamento Bibliográfico e Adequação do Desafio Profissional a Proposta do PROINTER I Projeto…

Postar no Ambiente Virtual a versão final do Desafio Profissional em arquivo único no formato .doc / .docx, (Word), na data e no campo indicado no AVA em: “Envie seu Trabalho”. O desafio é único, ou seja, é válido para as duas disciplinas: Empreendedorismo e Comportamento Organizacional. Você deverá realizar o trabalho individualmente, escolher umas das duas disciplinas e postar o arquivo no ambiente AVA em "Envie seu Trabalho" na data e ou período informado na página, seguindo a padronização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Empreendedorismo Professor tutor presencial: Izabel de Paula Professor tutor a distância: Josiane Fernanda Sartore Taboão da Serra / SP 2013 Professor tutor presencial: Izabel de Paula Professor tutor a distância: Josiane Fernanda Sartore Relatório Parcial apresentado no Projeto Interdisciplinar do Curso de

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Elisângela Alves de Oliveira Rocha – RA 6788420612 Janaina Cristina dos Santos – RA 6377228921 Janaina Fernandes dos Santos – RA 6968460244 Patrícia Adriana Silva dos Santos – RA 6968460214 Silvana Leite do Nascimento Borges – RA 6746355538 Atividade Avaliativa - ATPS EMPREENDEDORISMO Prof. EAD Msc......................................

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Marketing Atividade Avaliativa - ATPS Empreendedorismo Taguatinga / DF 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Marketing da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Empreendedorismo para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa.

Trabalho Resumo do Livro Empreendedorismo Faculdade Anhanguera – Gestão Comercial 4° Semestre Kim Curcio Zagari RA: 2953592282 Sumário Capítulo 2 - O Processo Empreendedor 3 Capítulo 3 - Identificando Oportunidades – Parte I 3 Capítulo 4 - Identificando Oportunidades – Parte II 3 Capítulo 5 - O Plano de Negócios 3 Capítulo 6 - Criando um Plano de Negócios Eficiente 4 Capítulo 7 - Colocando o Plano de Negócios em

OFICINA DE EMPREENDEDORISMO Utilizei a oficina de empreendedorismo disponível no portal do aluno da faculdade para reforçar meu aprendizado referente ao conteúdo da matéria de empreendedorismo, matéria a qual estou cursando neste mesmo semestre. O objetivo é de adquirir mais conhecimento além dos já adquiridos nas vídeos aulas disponíveis para os alunos e testar o que eu já vinha aprendendo. Fiz a oficina em 01 de março de 2015, totalizando 30 horas. Nela aprendi diversas questões, como: o que