alienaçao

subdividido em tópicos a fim de permitir melhor compreensão e assimilação do conteúdo. Após o texto, em quase to dos OS capítulos, encontram-se as seguintes seções: • Leitura complementar - trata-se de um texto, extraído de fontes diversas, que amplia, retoma, enriquece ou aborda, sob outro ân guIo, o conteúdo do texto. • Questões - um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo - são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse ge radas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada - algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a biblio grafia para o professoi que traz sugestões de textos que aprofun dam os temas abordados. Essa divisão tem apenas um caráter di dático: a bibliografia para o professor aborda assuntos mais com plexos, mas nada impede que os alunos interessados entrem em contato com as obras. • Filmes - algumas sugestões de filmes a partir dos quais professor e alunos podem avançar nos debates de questões atuais, possibili tando uma melhor compreensão e aproveitamento dos textos. PSICOLOGIAS é uma introdução ao estudo da Psicologia, que é apresentada em seus vários aspectos: sua história, as aborda gens teóricas, os temas básicos, as áreas de conhecimento, as prin cipais características cia profissão, os temas…

respectivamente, os estudos antracológico e paleopalinológico do Prazo, e a constante disponibilidade que demonstraram para me esclarecer sobre questões ligadas à Paleobotânica. Estes agradecimentos dirigem-se igualmente ao Doutor Diego Angelucci, ex-investigador do CIPA, pela coordenação do estudo geoarqueológico da estação. Neste mesmo domínio, agradeço ao Professor Doutor José Meireles, da Unidade de Arqueologia da Universidade do Minho, os úteis comentários ao capítulo relativo à…