Questionário Sobre Gestão Escolar

...............................................................06 6. Secretária escolar.....................................................................07 7. Mecanismos de ação coletivo interior da escola...................07 8. Organização Geral da escola... ...............................................07 9. Educação do ensino infantil ....................................................08 10. Direção e gestão da Escola......................................................08 11.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA PROGRAMA NACIONAL ESCOLAR DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR SALA: AMBIENTE PROJETO VIVENCIAL O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Geovana Santos Sousa Caxias -MA 2010 GEOVANA SANTOS SOUSA O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Rosana Lucia Pereira de Moraes da Silva Matrícula: 13/0088196 Turma: A Turno: Matutino De acordo com o processo de observação e acompanhamento da gestão escolar na Instituição Escola Classe 11 de Sobradinho, foi aplicado um questionário como instrumento para analise de dados. Conforme Marconi e Lakatos (2003, p. 201) definem questionário como sendo “um instrumento de coleta de dados, constituído por uma série ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a…

Mário Jorge Mezia Camões Índice 1- Introdução 2- Formação do adulto, teorias e contextos 3- Local onde foi realizado o questionário 4- Identificação da instituição 5- Identificação dos sujeitos 6- Inserção e integração 7- O que a (o) levou e motivou a estudar novamente? 8- Acha que é importante este tipo de formações? Porquê? 9- Quais as sugestões que daria para um melhor

observar como se desenvolve a gestão educacional, de que maneira o gestor conduz os saberes docentes e de como é a interação dos educadores na construção do Projeto Político Pedagógico. O relatório de Estágio é uma etapa crucial, esta observação foi realizado na Colégio Omega, que funciona no turno matutino e vespertino, tendo o inicio no dia 23/04/2013 à 17/05/2013 com carga horária de 100 horas sendo distribuídas durante dias No primeiro momento observei o ambiente escolar,fizemos…

SITE: http://www.bib.unesc.net/biblioteca/sumario/000041/000041FD.pdf TEMA A Avaliação na Educação Infantil: O que Reflete esseProcesso. PROBLEMA O interesse em pesquisar sobre a avaliação na Educação Infantil surgiuquando tivemos contato com as crianças nos estágios curriculares. A partir deste momento passa-se a refletir sobre como era, o que era e/ou que deveria ser avaliação, além de buscar compreender a visão das professoras de Educação Infantil em relação aos conceitos e…

ASSOCIAÇÃO VARZEAGRANDENSSE DE ENSINO E CULTURA CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO NA EDUCAÇÃO COM AMOR BIBIANA MASKOSKI DORALICE PEREIRA NUNES ORIENTADORA: Profª Ms. ALVA D’ ABADIA AMARAL JULHO / 2011 Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar análises e apontamentos da educação, nas relações cotidianas da prática do ensina e do aprender fundamentado em valores sociais de convivência, visando a gestão com amor como intervenção nos resultados educativos…

elementos referentes aos seus aspectos: administrativo, pedagógico, jurídico e financeiro. O cotidiano escolar em uma perspectiva de pesquisa, reflexão e crítica. OBJETIVO GERAL Refletir o cotidiano escolar em uma perspectiva de pesquisa, reflexão e crítica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS _____________________________________________________________________ Analisar de forma crítica a temática sobre a prática docente desenvolvida nas escolas do Ensino Fundamental, para uma reflexão…

processos na escola. Objetivo Ao final desta aula, você deverá ser capaz de desenvolver um projeto de melhoria de processos na escola, utilizando a ferramenta Estrela Decisória. BARBIERI, LUIZ F.S. GESTÃO DE PROCESSOS. RIO DE JANEIRO: SESI/UFF, 2010. 153 154 BARBIERI, LUIZ F.S. GESTÃO DE PROCESSOS. RIO DE JANEIRO: SESI/UFF, 2010. AULA 8 – IMPLANTANDO UM PROJETO PARA MELHORIA DOS PROCESSOS DA ESCOLA Kriss Szkurlatowski Você já realizou alguma obra em sua casa ou na…

GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA PÚBLICA. O trabalho apresenta uma análise teórico-reflexiva das ações indicadas pela gestão da escola, oportunidade que movimentou a busca por formação e conhecimento para colaborar no aperfeiçoamento do trabalho inerente à função adotada pela gestão perante da comunidade escolar. Assim, aproveitou-se o processo metodológico da pesquisa-ação, a qual pode ser realizada para a resolução de um problema coletivo e