Ciencias

cooperação. • Aplicar um procedimento que será utilizado na vida profissional dos estudantes de Administração e Contábeis. Por meio da elaboração, aplicação e análise do questionário, os estudantes testarão os conhecimentos adquiridos nas aulas. • Fornecer aos coordenadores de EAD um retorno a respeito das expectativas dos estudantes de cada curso. Por meio destes relatórios será possível conhecer melhor o perfil dos estudantes e futuramente fazer adaptações, caso elas sejam necessárias. Postagens: O prazo para postagem será impreterivelmente de 28/11 à 02/12. E deve ser feita de maneira individual. A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um e meio) pontos. Instrução 1. A classe deve se dividir em grupos de cinco pessoas. 2. Cada grupo deve elaborar um questionário que será aplicado em estudantes de EAD. 3. Cada grupo escolherá estudantes de um mesmo curso para pesquisar. Neste questionário estarão perguntas que se referem às expectativas dos estudantes em relação ao curso, que incluem interesses financeiros intelectuais e profissionais. 4. Após a aplicação dos questionários, o grupo deverá analisar os resultados e elaborar um relatório que apresente os dados quantitativos da pesquisa e também a interpretação qualitativa. Obs.: O número de questões fica a critério do grupo. As questões devem ser bem objetivas e os entrevistadores não devem interferir nas respostas dos estudantes pesquisados.

1. Cada grupo deve elaborar um questionário que será aplicado em estudantes de EAD. Questionário: 1 - É seu primeiro curso de nível superior? ( ) SIM ( ) NÃO 2 - A falta de tempo foi um ponto decisivo para a escolha do curso EAD? ( ) SIM ( ) NÃO 3 - O custo pelo curso EAD foi um diferencial na escolha entre o presencial? ( ) SIM ( ) NÃO 4 - Você optaria novamente por um curo EAD? ( ) SIM ( ) NÃO 5 - Você mudaria do curso EAD para o presencial? ( ) SIM …

DE 2011 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL–UNIDERP INTERATIVA CURSO ADMINISTRAÇÃO PÓLO GRAJAÚ TUTOR- Mª. ADRIANO SILVERIO SILVA 2º PÉRIODO Trabalho solicitado para fins de avaliação parcial da disciplina: Ciências Sociais do Curso de Administração oferecido pela UNIDERP sob orientação do Professor EAD Reginaldo Donizete Alves e do Tutor Presencial Adriano Silvério silva. GRAJAÚ-MA DEZEMBRO DE 2011 Universidade Anhanguera UNIDERP Curso:…

INTRODUÇÃO O Desafio Aprendizagem a seguir irá centrar-se em dez questões básicas, respondidas pelos alunos dos Cursos de Administração, Ciências Contábeis e Recursos Humanos da Universidade Anhanguera – Uniderp. Nos questionários estarão perguntas que se referem às expectativas dos estudantes em relação ao curso como um todo, ressaltando o método de ensino a distancia, os professores e a visão que se tem de dentro e fora da Universidade, incluindo - se interesses financeiros,…

CAPITULO I 4 PERPESCTIVA E ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EAD........................4 1.1 Introdução 4 1.2 Observação 4 1.3 Problemática 4 CAPITULO II 6 MICROECONOMIA: FORMAÇÃO DE PREÇOS ............................................................... 6 2.1 Maximização de Lucro 7 CAPITULO II 7 PESQUISA.................................................................................................................. 7 2.1 Questionário 7 CAPITULO III 9 RELATÓRIO…

|Desafio de Aprendizagem Ciências Sociais. | Introdução Objetivos do Desafio: • Estimular o trabalho em grupo que envolve boa comunicação e capacidade de cooperação; • Aplicar um procedimento que será utilizado na vida profissional dos estudantes de Serviço Social. Por meio da elaboração, aplicação e análise do questionário, os estudantes testarão os conhecimentos adquiridos nas aulas; •…

Índice: INTRODUÇÃO 3 Capítulo I 4 1. Caracterização da Direcção Provincial do Plano e Finanças de Maputo 4 Relação entre clima organizacional e motivação 4 1.2 Objecto de estudo 5 1.3 Objectivos 5 1.3.1 Geral 5 1.3.2 Específicos 5 1.4 Pergunta de partida 5 2. ESTADO DE ARTE 6 2.1 Definição de conceitos 6 2.1.1 Clima organizacional 6 2.1.2 Motivação: 7 2.1.3 Treinamento 8 2.1.4 Cultura organizacional 9 2.1.5 Liderança Organizacional 9 2.2 Quadro Teórico 10 2.2.1 Teoria…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE Laureate International Universities CURSO DE PSICOLOGIA DÉBORAH RAMOS MARTINS JÉSSICA BRANDÃO DA FONSECA LEONARDO FRANCISCO DAS CHAGAS PEDRO DUARTE CAMPO ROBERTO SOUZA DA SILVA A PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE PSICOLOGIA ACERCA DOS BENEFÍCIOS DA REALIZAÇÃO DA TERAPIA MANAUS 2012 DÉBORAH RAMOS MARTINS JÉSSICA BRANDÃO DA FONSECA LEONARDO FRANCISCO DAS CHAGAS PEDRO DUARTE CAMPO ROBERTO SOUZA DA SILVA A PERCEPÇÃO…

The study makes use of a qualitative interpretive approach. Data have been collected through document reviews, questionnaires, interviews and participant observation. The qualitative data analysis searches for a better understanding of interdisciplinary actions, through students and professors´perspectives. Resumo. O artigo apresenta reflexões e resultados preliminares de uma pesquisa, ainda em andamento, sobre a interdisciplinaridade no Curso de Ciência da Computação do UNIFESO.…

I X EN C O N T R O N A C I O N A L D E P E S Q U I S A E M E N S I N O D E F Í S I C A 1 EVASÃO UNIVERSITÁRIA: O CASO DO INSTITUTO DE FÍSICA DA UFRJ Marta F. Barroso a [marta@if.ufrj.br] Eliane B. M. Falcãob [elianebrigida@uol.com.br] a IF-UFRJ – Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro b NUTES – Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde – UFRJ RESUMO O curso de Física da UFRJ é um curso com alto índice de evasão. Com 120 estudantes ingressantes, formam-se em…