Questionário Aula 5 De Literatura Infantil

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estudo foi relatar os possíveis benefícios da prática do xadrez no contexto escolar. Pesquisa descritiva transversal realizada em 2006, em 3 escolas públicas e 3 escolas particulares, com 62 professores. O instrumento de coleta dos dados foi um questionário contendo 15 questões abertas e fechadas. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística descritiva com valores de média e desvio padrão e cálculos percentuais ilustrados pela construção de gráficos. Dentre os resultados, um…

Biologia esta diretamente ligado à leitura. Cada vez mais vemos a necessidade de levar a sala de aula, não só o livro didático, mas também textos que atraiam aluno e que os façam refletir em vários aspectos e situações. E, além disso, como tais textos deveriam ser trabalhados na formação inicial dos professores de Ciências e Biologia de forma que levem esse tipo de experiência para suas salas de aulas e as trabalhem de forma a levar o aluno a outras esferas sociais e culturais.…

dará sua contribuição. Com isso, o presente trabalho tem como objetivo fazer o registro do Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão Escolar da Universidade Norte do Paraná. O estágio foi realizado em uma escola de Educação Infantil, Mundo Mágico, que atende crianças de 4 a 5 anos. Foram 52 horas entre observações e elaboração do projeto de intervenção, foi realizado juntamente com a pedagoga da instituição. Durante o referido período, foi possível observar o trabalho realizado pela…

curiosidades com suas maravilhosas notícias, seus filmes, as diversas novelas, as reportagens, os desenhos animados, programas e shows ao vivo e ainda muito mais. Assim como a televisão nós professores precisamos fugir das mesmices, das aulas sem muita criati- vidade, em que o professor tem como único recurso o livro didático, quadro, giz e apagador; essas atividades são cansativas, onde o aluno fica quatro horas, praticamente todos os dias, trabalhando da mesma…

nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A complexidade do estudo nos levou a integrar diferentes procedimentos metodológicos, conforme orientação do paradigma sócio-cultural, tais como: estudos exploratórios, através da revisão bibliográfica da literatura especializada e a técnica de trabalho criativo em grupo; técnicas normativas e psicométricas. Através dos estudos exploratórios identificamos e configuramos três teorias profissionais da docência nos anos iniciais do Ensino…

brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se questionários compostos de três questões abertas. Participaram desta pesquisa 3 diretores, 3 secretárias de educação e 2 professoras da rede municipal de ensino com formação superior. Após esta fase, o resultado apontou que o grupo pesquisado…

lhes são fornecidos formação específica e tempo para inserção no processo de informatização da escola, observa-se como resultado que os professores da escola não aprendem como lidar com tais tecnologias e muito menos como fazer bom uso delas em suas aulas (Unesco, 2008b, 2008c). É preciso avançar além da simples implementação técnica de computadores e internet nas escolas, entendendo como as relações didático-pedagógicas (que envolvem os alunos, professores e gestores) acontecem com…

os momentos, acreditou em nosso potencial e possibilitou que este trabalho fosse concluído. Aos professores que ao longo do curso tivemos a oportunidade de conhecer, aprender seus ensinamentos e admirá-los. As professoras que responderam os questionários com muita dedicação e colaboração, pois sem o auxílio de vocês este trabalho não teria sido realizado. Aos colegas do curso pela amizade e companheirismo durante estes anos. E a todos aqueles que direta ou indiretamente estiveram presente em

1 INTRODUÇÃO 1.1 O problema e a importância do estudo Esta pesquisa tratou de verificar a importância da música como instrumento pedagógico na educação infantil, especificamente no processo de alfabetização da criança na pré- escola, bem como estabelecer uma motivação diferente do ato de ouvir a música. Como hipótese de partida, entende-se que é possível, com este recurso, a socialização e o desenvolvimento imaginário das crianças, visto que desperta o gosto pela apreciação da…