Questionario Socioeconomico

06 3.2 Instrumento.............................................................06 3.3 Procedimento..........................................................07 3.4 Local........................................................................07 4 Questionário................................................................08 5 Entrevistas...................................................................09 5.1 Entrevistado N.1.......................................................09 5.2…

DA RESIDÊNCIA UNIVERSITÁRIA - CDRU QUESTIONÁRIO DE PERFIL SOCIOECONÔMICO ATENÇÃO: A veracidade das respostas e a devolução deste questionário é necessária e indispensável para sua participação no programa. Todas as questões visam à coleta de informações para participação no processo seletivo do programa de assistência estudantil. Portanto, por favor, não deixe nenhuma questão sem resposta! Todos os dados obtidos deste questionário serão confidenciais! DADOS PESSOAIS

Avaliação de impactos Socioeconômicos Origens e definições Década de 70 e 80 (depois da NEPA 1969) Alguns consideram a Avaliação de Impactos Socioeconômicos um elemento separado (SIA) Outros consideram esta avaliação como parte da AIA A definição exata do que é avaliação de impactos socioeconômicos é imprecisa e este processo tem significados diferentes para diferentes atores: • Avaliação das possíveis conseqüências sociais de uma política, plano, programa ou projeto (ICGPSIA,…

Social, sob orientação do professor Gutembergue Germano da Silva. Jaru/RO 28 de Junho de 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 MÉTODOS 5 2.1 O método de procedimento 5 2.2 Coleta de Dados 5 2.2.1 Observação 5 2.2.2 Entrevista 6 2.2.3 Questionário 6 2.3 Método de Análise 7 3 RESULTADOS 7 4 DISCUSSÕES 8 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 6 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO A educação é determinada pela Constituição Federal de 1988 como dever do estado e direito de todos,…

ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. Nos testes aplicados na quarta e oitava séries do ensino fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a questões de língua portuguesa, matemática e um questionário socioeconômico. Os professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam um perfil profissional e condições de trabalho. A…

padronizados e questionários socioeconômicos. Os objetivos do Saeb são um pouco diferente dos da prova Brasil, ele não avalia cada escola, ele serve para mostrar a qualidade do sistema educacional nos estados, regiões e também no Brasil de maneira geral. Os testes são aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os testes são de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os…

A Avaliação do Desenvolvimento Socioeconómico – MANUAL TÉCNICO I Temas e Áreas de Política: Áreas de Política Emprego e Recursos Humanos I: Educação e Formação Áreas de Política ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ Agricultura, Desenvolvimento Rural e Pescas Desenvolvimento Empresarial e Políticas de Inovação Transportes Emprego e Recursos Humanos I: Educação e Formação Emprego e Recursos Humanos II: Políticas Activas para o Mercado de Trabalho Liberdade, Justiça e Segurança Ambiente (recursos hídricos,…

de tipo ordinal se as categorias tem uma ordem. 07/03/12 Exemplos de variáveis qualitativas  qualitativa nominal: sexo, carreira, região onde mora, portador de diabetes  qualitativa ordinal: grau de instrução, grau de preferência, nível socioeconômico 07/03/12 Tanto para variáveis de tipo nominal como de tipo ordinal podemos, por razões de conveniência, associar valores numéricos às diferentes categorias. É importante lembrar que estes valores numéricos não tem significado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PERFIL SOCIOECONÔMICO E ÉTNICO DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA - UFV Lillian Ferreira Rodrigues – 79119 Luana Oceles de Almeida – 79125 Josiane de Souza Valentim - 79143 Arlinda Rosenilda - 79150 Leandro Baptista - 80228 Maria Cristina Ramos – 80236 Luís Manuel – 80237 VIÇOSA-MG JULHO/2014 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi

salienta que uma percepção negativa estaria associado a um maior pessimismo, sendo este efeito mediado pelo suporte parental, isto é, um menor suporte corresponderia a um menor grau de optimismo. No que concerne ao nível socioeconómico, a investigação sugere que, o status socioeconómico representado, sobretudo, pelos níveis de educação e profissional dos pais, mas também em menor grau, da mãe, é determinante na construção e planeamento de projectos vocacionais dos filhos,…