Questionario Libras Aula 2

Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): Márcio Renato Bresciani CURITIBA/PR 2015 FOLHA DE APROVAÇÃO ANA LIBIA ROCHA SALLES OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA ESCOLA COMUM Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de preencher com o nome do seu curso conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB…

dos trabalhos, como os tutores eletrônicos, os quais não houve uma aproximação física, mas virtual; aos professores que elaboraram as aulas e estiveram presentes através das aulas virtuais e presenciais via satélite. Aos coordenadores que participaram arduamente na elaboração da grade curricular; aos técnicos que trabalharam de tal forma para que usufruíssemos das aulas; as secretárias, coordenadores, diretores e zeladores do pólo, pessoas amigas que participaram pacientemente…

criança em questão. Discutiremos como a escolha da família para o processo de aquisição do conhecimento do “deficiente” pode interferir de maneira direta na sua formação para o meio social. Para tal, utilizamos de uma pesquisa qualitativa por meio de questionário, observação e entrevista que contribuíram para a elaboração da pesquisa, que foi realizada no Município de Cariacica, Vitoria; Espírito Santo. Para a fundamentação teórica utilizamos as contribuições de Paulo Freire, Ana Dorziat…

buscando relacionar a sua formação acadêmica e/ou continuada e as metodologias e ferramentas utilizadas em sala de aula junto a este público bem como identificar como o município vem colaborando com a formação desses profissionais para lidar com tal desafio. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, buscou através de um estudo de caso, utilizou como instrumento de coleta de dados, questionários, aplicados a professores e secretária de Educação local. A relevância desta investigação…

Eromi Izabel Hummel. – Marília, 2012. 231 f. ; 30 cm. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, 2012. Bibliografia: f. 166 - 177 Orientador: Eduardo José Manzini. 1. Formação de professores. 2. Educação especial. 3. Tecnologia educacional. Autor. II. Título. CDD 370.39 EROMI IZABEL HUMMEL FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA Tese de doutorado apresentada ao…

AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRALBS_20142 Você acessou como ELIZABETE ALVES SILVA SAIR Questionários Revisão da tentativa 2 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 8/10/2014 Língua Brasileira de Sinais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais

EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO 01 (VIRTUAL) DISCIPLINA Libras (Língua Brasileira de Sinais) PROFESSORA Alessandra de Azevedo Costa Calixto ATIVIDADE VIRTUAL VALOR: 6,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 06 objetivas (valor:0,5 cada) e 02 discursivas (valor: 1,5 cada). ATIVIDADE COMPLEMENTAR: QUESTIONÁRIO VALOR: 4,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 08 objetivas (valor:0,5 cada). PRAZO DE POSTAGEM DO ALUNO Até 13/04/2015 até as 20:00. PRAZO DE CORREÇÃO DO TUTOR Dia 28/04/2015.…

investigou, junto a Escola de Surdo, como os professores e alunos visualizam o currículo da disciplina de ciência e se os conteúdos contribuem de forma significativa para o sujeito surdo. O trabalho de campo foi efetuado através da aplicação de um questionário a dois professores da rede Estadual da cidade de Santa Maria (RS) e a seis alunos cursando o último ciclo do ensino fundamental. Foi também utilizado o recurso da filmagem durante as entrevistas dos alunos. Na análise dos dados…

QUESTIONÁRIO DE LIBRAS Parte superior do formulário Parte 1 1.Além dos parâmetros constituintes dos sinais, outros elementos complementam sua formação. Quais são? a. Expressões não Manuais, também conhecidas por Morfologia b. Expressões não Manuais, também conhecidas por Sintaxe c. Expressões não Manuais, também conhecidas por itens lexicais d. Expressões faciais e corporais, também conhecidas por Expressões não Manuais e. Expressões não Manuais, também conhecidas por

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